辅导班现在已经变得非常常见，辅导的科目也是很多种，似乎在告诉每一孩子，你学不会别怕，来我这里可以再学。孩子对待课堂上课的态度也变得消极，但是家长可是非常着急，唯恐孩子落后，赶快花钱给孩子报课外辅导班。但别的家长看你如此，也就跟风，不管孩子是否有需求。最后的局面是，补课的学生越来越多，辅导机构也是坐地起价，家长要支出高昂的补课费用，学生的压力也增添了许多。
有的家长还好，有的家长则是掏了钱补课效果还不明显。他就高喊坚决支持取消课外辅导班，但还是会送自己的孩子去补课，只能说这操作是真香啊。最后再来一句抱怨的话，只能说这不怪别人，要怪就怪你自己，你不管别人是否有真的需求。仔细了解别人孩子的成绩状况，报班的原因。看到别人跟风你也去跟，到头来不仅坑了自己，还给孩子带来了不少学习压力，可能孩子因此打乱了自己学习计划而影响成绩。
有人说完全赞同取缔一切课外补习班，这样的话孩子在同一起跑线上，老师也能投入全部精力教学，良快循环扭转社会风气。激励教师发挥作用，利用好45分钟，课堂上理解，课下巩固，对差生开展针对性的补课，这样就用不着去外面补课了。这描绘的很好，但是你有想过吗，就算没有课外辅导机构，一个教师教出来的班级，还是会有学习差的同学。孩子如果在学校不多问老师，老师也不可能跟着他回家辅导。那家长如果不能自己教或没时间教，就不得不去请别人来帮助辅导孩子。
老师认为这本来就是一个需求问题，是家长自己没有处理好。有多少家长是看到别人请了家教自己跟着请的，有多少人是完全跟风而不是看自己需求。并且补课之后成绩未必有提高，这可能很多家长深有体会，但你还是花钱去辅导。问题不在辅导班而是在自己，是自己的跟风心理作祟，孩子学不会你有分析原因吗，是因为什么没有学好呢？你不花时间研究解决问题的办法，而只会投钱给别人，让别人帮你解决问题，又能去怪谁呢？
再说辅导班的存在也有很多好处，他本身的存在没有任何问题，没有人逼着你去，也并不是每个孩子都需要。你说一个学习很好的学生，又非常的自律，对于学习他有自己的学习方法，你又何必花钱请家教上辅导班。试想一下，假若有一天真的没有补习班了，恰好自己的孩子学习成绩不好，而自己的文化水平没有能力辅导孩子，你能怎么办。形成对比的是，人家孩子父母文化水平高，能够很好的辅导孩子学习。难道要因为自己不好而耽误孩子吗？
还有的人渴望着孩子能在课堂上都学会，你认为这现实吗，每一个人学习习惯都不一样，结果也会不一样，学习成绩差距的存在是必然的。还有人抱怨上课学课本，考试又专门去考课本以外的，请问安的什么心？最好是要考的全部编进课本，不准考课本外的。请问这样人才怎样区分出来，都出简单的题大家都考满分，大学的资源就那么多，那个时候怎么办呢？
老师认为辅导班存在是合理的，家长要根据需求做出抉择，千万避免盲目跟风现象。再说上辅导班未必成绩就能提高，大家的初心都是一样的，都想提高自己孩子的成绩。那么就多了解孩子，找到学生学习的困难，帮助孩子解决，而不是抱怨什么都不好，这才是真正的帮孩子提高成绩。
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