从今年五月份，从国家层面对教育培训机构进行了全面的整顿，教育部6月15日成立校外机构监管司，7月24日国务院又发布了双减政策，教育机构转为非盈利性机构，义务教育阶段在假期和周末不能进行学科类辅导。整个暑假里各种违规辅导机构被全面喊停，涉及教育辅导的公司股票大跌腰斩。
现在针对课外培训班，普通人的体验是孩子觉得很累，家长觉得很贵，但这些都不是这个行业最大的问题，甚至培训班自己胡作非为也都不是他被整顿的真正原因，那为什么校外培训马上会被严格的监管呢？他到底是犯了什么禁忌呢？
01基础教育的本质
基础教育的本质首先是学习知识，形成对世界的基本认识，这个要求其实很低，学校的九年义务教育就足够满足了，中国的基础教育在全世界范围内做的都是最好的，小学初中阶段与国外同年龄段的孩子相比，中国学生掌握的知识绝对是碾压式的，根本不需要额外的补习。
但中国的孩子太累了，从三四岁开始就要陷入各种内卷式的竞争，全民学奥数过早地磨灭了孩子的学习热情，全民练英语口语最后根本用不上，被各种辅导机构忽悠的超前学习和超纲学习最后也是落得一场空。
02教育的筛选作用
基础教育的另一个重要作用就是为国家筛选人才。因为全社会的高级教育资源是有限的，社会对顶尖人才的需求也是有限的，名校一共就录用那么几个人，国家也不需要人人都具备战略思维，那么到底应该选择谁去接受更好的教育呢？谁有资格去成为所谓的知识精英呢？
基础教育里面的中高考就是层层筛选，把有天赋的孩子选出来，让聪明的孩子去接受更好的教育，这样对于社会来说，回报是最大的，因为你选出来的都是好苗子，培养出来容易，结果也最公平。很多人会抱怨说，初高中的有些知识考试完之后，一辈子再也用不上了，说的确实没有错，考试里面最后那几道大题，可以说就是故意为难普通人的这种极端的基础知识，根本不具备生活上的使用意义，就是为了区分和筛选，把天赋好学习能力强的孩子选出来。
什么叫作天赋好学习能力强呢，大家每天上学八个小时，你课外培训再加上八个小时，然后你比别人学得好了，你那叫作天赋好吗？那只不过是你爸妈更在乎你，更舍得投入，这样勉强上了大学，你还能够这样每天学16个小时吗？那等你工作了，你一辈子都能坚持这样的工作强度吗？这肯定不现实，也不健康，所以从国家的角度来看，这其实就是一种作弊，这就跟体育比赛打兴奋剂一样，歪曲了人才选拔的本意，国家要选的是读书的好苗子，是有潜力的人。太多本不应该上大学的人进入了重点大学甚至读到了博士，对国家来说就是一种严重的资源浪费。
03强调教育公平性
现在很多孩子大量的课外培训提前透支身体，乔装打扮加上父母的各种包装，看起来成绩很好。但是如果国家只想选家境好，资源好，那干嘛还要高考呢？这种培训就是对社会资源的一种巨大浪费。小学初中的时候，你父母可以帮你找培训老师去教你做题，那你工作之后，面对人生的问题，你也能够找到培训班来教你吗？
对于国家来说，培训班的流行，让一些天赋一般的孩子通过外力的帮助，获取了教育资源，这既让孩子们很累，又让一些更有天赋的孩子丧失了机会。所以这次中央深改委会议上面特别强调了，强化学校教育的主阵地作用，公平竞争。孩子是不是读书的料子其实很容易分辨，从家长角度来看，自己的孩子就算不擅长学习，也舍不得放弃，我们都能理解。只要能让他上个好学校，对国家的这些利弊可能自己也顾不上，政府也理解也明白，所以就从校外的培训入手来大力整顿。
04拒绝教育内卷化
理解了政府的这个立场，你就能够猜得到像文化课以外的，比如体育和艺术，这些培训不会受到明显的影响，甚至还会鼓励大家多参与这种不以考试为目的的各种兴趣学习，这种改革对国家整体来说是好事儿，是资源的更好调配，对孩子来说也是好事儿。
如果大家真的都不补课了，选拔的机制就依然是公平的，优秀的孩子还是能够跑出来，而且所有人都能够轻松了，唯一会有不满的可能就是那些特别喜欢让孩子补课的家长，其实你们也不用不高兴，因为极端的竞争也能去补课，别人也能去补课，最后你孩子不行还是不行，然后大家还白白辛苦一场，不如大家都别内卷了，接受现状。
因此我们说教培机构被全面整顿，其根本的原因在于动摇了国之根本，破坏了教育的公平，影响了国家的人才筛选机制，进而影响了国家的发展。
对于教培机构的全面整顿，您有什么深层次的见解，欢迎在评论区交流讨论！
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