今年夏天最热的话题就是双减，跟以前不痛不痒的减负政策相比，这次教育部门重拳出击，直接将学科类补课班的生存之路堵上一半，毫无准备受到重创的补课机构该倒闭的倒闭，转型的转型。
随着补课班的陨落，学生学习生活也发生了翻天覆地的变化，学科类辅导被管控，这个紧要关头很少有愿意冒着巨大的风险顶风作案继续补课。
学生想补课也无处可补，幸福来得太突然，学生当然是开心的，但是一部分的家长反而开始担忧。
每个家长对孩子都有很高的期望，自己优秀的希望孩子能青出于蓝而胜于蓝，自己生活不如意的希望孩子能够通过学习翻身，家长对孩子的期望似乎是没有上限的，总希望能更好，有这样想法的家长是无法劝说自己躺平的。
学科类补课倒下了，其他不受教育部门管辖的培训班应运而生，这类培训班对家长来说就好似定心丸，因此大受家长欢迎。
教育部门的减负“大动作”
年可以被称为是教育的减负之年，未来也将是被写进教育历史中的一年，首先我们来回顾一下今夏阶段教育部门出台的重要的减负政策。
对补课班的整顿就不用多说了，学科类的补课机构数量大大减少，因为现在想要补课只能利用周一到周五的课后时间。
光从校外整顿肯定是不行的，在校内减负上，教育部门从考试入手，规定一二年级不允许进行纸笔考试，小学其他年级只能进行期末考试，而初中规定每学期最多可进行期中、期末两次考试。
考试的排名只能老师、学生和家长知道，不做公开的排名，考试成绩是给学生带来压力的主要因素，当考试的压力减轻了，学习负担也就没那么重了。
在课后作业上，教育部门规定一二不可布置书面作业，小学其他年级不能超过一小时，初中课后作业量不能超过1.5小时，不得给家长布置作业，学生能得到更好的休息，家长也减轻压力。
中小学的上课时间延后，各地时间不同，多数是小学上课时间不能早于8:20，中学上课时间不能早于8:00，同时实行课后服务，丰富学生的课后时间，同时缓解家长接孩子不方便的困扰。
可见这次教育部下狠手了，减负是势在必行，补课班未来势必会受到影响，学生的学习安排需要重新规划。
学科培训倒下，三类培训班“雄起”，教育部想管也无从下手
教育的竞争不会因为补课班倒下而停止，学科类补课不能进行，家长希望能在其他方面得到提升，三类培训班“雄起”，大受家长欢迎，而且不在教育部的管辖范围内。
第一类是微课程，在线学习或移动学习的方式给学生带来了便利，且不在教育部门的管辖范围内，不属于违规。
第二类是兴趣类培训，也就是教育部门规定的非学科类培训，除了9大科目以外，都是可以正常进行培训的。
现在的家长在追求应试教育的同时，也没有忽视素质教育，如今学科类辅导被限制，学习的强度和压力降下来了，家长们势必会更加重视兴趣类的培养，将会安排孩子用更多的时间去培训书法、象棋、围棋、等等特长。
一方面是提升综合素质，万一未来学习这条路走不好，也能有一个其他的出路，另一方面也是为了不让孩子的课余时间浪费。
第三类是家庭辅导，主要可以分为两类，一类是一对一家教，补课班不允许，但是家教并不受教育部管制，家教的特点是费用高，需要家长有一定的经济能力，否则教育成本还比以前更高了，就没必要了。
另一种是由朋友、亲戚等等组织的一个小型的团队，其中有从事教师工作的人带领孩子学习，进行一些简单的课后辅导，这个是否收费就要看个人了，教育部门也是管不到的。
写在最后
其实关于补课这件事，家长们的看法都不一样，有的家长非常开心，因为他们对教育的这种恶性竞争早已不满，终于教育部门出台了硬性的规定，大家都不用补课了，孩子轻松自己也开心。
也有的家长觉得这是蒙住自己的眼睛，升学的压力摆在那里，家长怎么能心安理得地对孩子学习放低标准，该学的还是要学的。
笔者觉得如果多数的孩子都不再把大量时间用在学科补课上，家长的经济压力会减轻，学生的学习强度也没那么高了，整个教育大环境是在向着良性发展。
不过确实有条件的家庭的孩子并不受影响，本身这部分孩子主要的补课方式就是家教，补课班被限制后，教育的分层可能会更加明显。
今日话题：双减政策下，你还会给孩子继续补课吗？