如今，在不同的年龄阶段中，人们都会面临不同的问题。成年人的世界里充满着不容易，要赡养父母，还要抚育孩子。可是，对于孩子来说，也有着他们这个年纪里，承担不了的压力。学习任务，每时每刻都加注在孩子身上，让他们透不过气。
国家为了减轻孩子的学业负担，发布了双减政策。希望孩子在成长阶段，除了学习，还可以发展其他方面的能力。这项政策发布以后，改变了孩子们的学习生活，平时习惯地考试排名，休息补课好像一下子都停止了。这让家长欢喜的同时，也为孩子的学习担忧。
“双减政策”变“双增”，家长直言，双减是幌子
“双减政策”可以说是教育当中，一个重大的改革了。自发布以后，各个省市全面落实执行，改变了中小学生以往的学习生活。双减政策的目的，是为了减轻孩子的课业负担，减少学习压力，让小学生有一个快乐的童年，让中学生全方面发展。
双减，顾名思义是从两个方面进行减负。一方面就是要防止，学校教师布置过多的家庭作业，给学生造成负担。另一方面，也不让补课占据了孩子的休息时间，使学生得到全面的休息放松。
对于中小学生而言，双减确实有必要。他们都处在身体发育的阶段，学习没有健康重要。过度在学习上投入精力，反而不利于成长。可是双减政策发布后，相关单位又发布了其他的消息。
在中小学生在校学习期间，增加学生的体育课课时。并且提倡学生应该在平时，多多增加户外和艺术上的活动。家长看到后，给这项政策取了一个新的名词叫：双增。原来把学习时间取消，改为了体育和艺术。家长直言道：双减是幌子。
通过这条消息，我们可以看出，官方对孩子的全面发展有着高度重视。减少孩子在学习上的精力，是希望他们多在其他方面，培养自身的能力。这时家长们就疑惑，是不是以后要增加孩子艺术类的学习，从原来文化课的补课班改到艺术类的补课班。
双减和双增的实行，让家长感到负担更重
现在双减政策，全方面地落实。很多家长也在孩子日常生活上，做出了调整。可是家长对此表示了担忧，孩子每年都会有期中和期末考试，看到孩子学习成绩上不去，心里感到着急。双减以后，停掉了孩子的补课，成绩真是有所下滑。
对于初中家长来说，不让孩子补课是不现实的事情。初中三年以后，马上面临着中考。如今中考分流比例调整，一半的学生会进入职高念书。
如果这个时候，孩子的成绩不稳定，就会影响孩子的未来。家长们费尽心思地找老师补课，每天接送比之前还累。
对于小学家长来说，教育慢慢重视了素质和体能方面的能力，确实是件好事。可是，这也就意味着，家长需要在艺术上给孩子创造学习环境。
学艺术需要不小的开销，这对家长来说也造成了压力。况且，如今家长工作都比较忙，没时间陪孩子做体能训练。
初中生的精力，全部都用在了学习上，更没时间去发展其他的能力。况且初中生，正处在青春期。这个时候让他们接触艺术和体育，很容易被吸引过去，而影响了学习。可是如果这方面的能力一点都没有，考试上又没有优势。家长们表示左右为难，不知道该怎么办。
在双减政策实行之后，家长们要学会正确看待学习
双减政策的实行，有人欢喜有人愁。可是这项政策的初衷，是为了广大的中小学生着想。家长们心里都知道孩子的不容易，可是现实太残酷，不努力不行啊。就算是双减了，也要想办法把学习压力重新加在孩子的身上。
其实减压的目的，并不是说让孩子不重视学习，而是不要无效学习。很多学校的老师，习惯布置很多的作业。总觉得孩子们放假在家，太过轻松，就留了很多无意义的作业。孩子们，只有一刻不停地赶作业，才能不让老师批评。
其实这样的做法，无效且毫无意义。学生们只要掌握了老师教授的知识点，留一些有关当堂课的习题，来巩固课堂内容，就已经达到了作业的目的。没有必要让学生靠着无限做题，写字来证明自己的努力。
家长们也习惯于，以成绩来检验孩子的学习情况。对成绩过于注重是因为要对付应试，关乎着升学。可是盲目地追求成绩，就是错误的教育方式。
有些学生虽然做题不行，但不代表这个知识点他没有掌握，或许他可以做到把所学的知识点用在生活中。仔细想想，这不正是我们学习的根本目的吗。
总之，教育会随着时代的发展，继续改革。以后的教育模式可能颠覆我们的想象，学习永远是辅助我们更好地生活。现在很多人把学习的概念本末倒置，让学生追着学习走，这么做不仅学生累，家长也累。从另一个角度去想问题，或许会有不一样的答案。