双减政策已经实施一年了，通过两个学期的期末考试和一次高考，我们其实已经看到了国家实行双减政策的方向和决心。
然而，自双减政策出台之初直到现在，一直都有很多反对之声充斥于网络。这其中最典型的就是：让阶层固化，像欧美国家那样穷人永远得不到翻身的机会了；双减就是躺平让大家都放弃努力了；双减导致教学质量急剧下降，是教育的倒退；看不到学生具体的分数家长心里没底……
这些言论，有真实的家长的担忧，也有教培机构的危言耸听（双减最大的损失就是他们），更有少数别有用心的人的煽动。其实，你如果真正看懂了双减，你就知道这个政策才是最公平最有前途的政策。
在说双减之前，我们来聊聊学生。尽管我们提倡人生而平等，但在学习这件事上就不可能是平等的。天赋、家庭、环境、习惯的培养、家长的影响等等因素都造就了没有完全相同的两个孩子。大家看看，就算是同一个家庭的不同的孩子在学习上都有可能完全不同的表现。
基于以上的认知，我们就有充足的理由将孩子分为三六九等：有的天资聪颖、有的资质平平、有的天生愚钝、有的理解能力强、有的动手能力强、有的情商高……面对如此不同的一大群学生，我们以往的教育都是只有一个：成绩！于是乎，所有学生都夜以继日地反复刷题，人人都被要求拿高分，人人都被要求考清华北大……稍加思考的正常人都会觉得这是多么的荒谬。这样的结果就是，无数人成为了少数人通往成功路上的陪跑者，哪怕是一个只能考几分的学渣也要和考满分的学霸一起刷一样的题……
但是最终的结果还是那样，无论你怎么刷题，最终还是学霸考上了清华北大等名校，陪着刷题的有少数二流学生可以跻身名校的行列，大多数人都只能回到各自原本就该到的那样的大学。所以，从这个角度来说，以前那种内卷的模式除了提高了分数线，确实作用并不大。提高今年的高考来看，那些说数学多么多么难，但是分数出来之后，人家考满分的还是考满分，刷掉的是那些靠刷题刷出高分的二流三流学生，这样国家也筛选出了真正的一流的人才，二三流学生就去读二三流的大学。那些实在很差的学生不管题的难易都只能读末等大学或者高职，其实怎么改革对这一部分人也是没有什么影响的。
有人会问，照上面的说法，双减后是不是就可以躺平了呢？当然不是，任何人想要成功都要努力。只是我们现在要纠正一下成功的观念，并不是考上名校才算成功，而应该是在你能力所及的范围内把自己的事做到最好，这就是成功。很多中小学家长会担心，双减之后我连孩子具体的分数都不知道还怎么去成功呢？其实，小学和初中的分数真的不是很重要，很多小学初中成绩平平的学生高考的时候逆袭的例子数不胜数，每年都有这样的例子。小学的家长只要给孩子培养正确的学习观，让孩子真正爱上学习，养成良好的学习习惯、坚韧不拔的品质，具备了这些，你想他成绩不好都不可能。即使他暂时只能考90分，其实他比考满分的同学并不差，未来逆袭的可能性非常大。相反，如果孩子没有真正爱上学习，也没有良好的习惯，家长和老师只是一味地让他刷题，即使小学时成绩是满分，后来被别人反超也是非常正常的。
最后再回到前面谈到的阶层固化的问题，我要告诉你的是，以前的模式再发展下去才会造成阶层固化，因为补课的费用会越来越高，有钱人家就可以考补课把一些优秀的穷人家的孩子压下去。现在都不补课了，拼的是孩子自己对学习的热爱程度和学习习惯的养成，有钱人家就没有了优势。而穷人家的孩子只要家长注意了以上几方面的培养，加上他们有有钱人家的孩子不具备的坚韧不拔吃苦耐劳的精神，往往更容易成功。这样，这个社会也才更有活力。
也许还有人担心有钱人家悄悄请私教补课。这种行为不能完全杜绝，但是，中小学现在都考得非常简单，都只有等级没有分数，他补了课也看不出效果，长期下去，他还会这样花钱去补课吗？