昨天，我第一次听到这首歌，
怎么说呢，像一颗子弹，击中了胸膛。
这唱的哪里是歌，明明就是我们这活脱脱的现实人间。
郑智化是谁，我不想再解释了，我们80后，大多听过他的歌曲，《水手》、《游戏人间》、《星星点灯》我都很喜欢，但是，确实第一次听到这首歌。
这首《补习街》，描述的是台北的一条布满了大大小小补习班的街道。
我记得多年前，那帮忽悠大家去台湾考察“补教业”的人常说的一句话：“大陆教培的明天就是台湾教培的今天。”
所以，一大波头脑发热的教培人跑到了台北，参观刘毅英文、参观杨基数学，学会了精细化、学会了服务，学会了一个个时尚的新名词，“补教天王、补教天后”等等。
他们说台湾的教培至少领先大陆30年，所以，这首发表于年的《补习街》，是否刚好预言了30年后的今天呢？
我不知道。
我只知道，这首歌里，不仅仅有补习，还有文凭，还有学校，教育的形态、现实的困境，都在这首歌里了。
年的时候，在云村里，有一条留言说：郑智化的《蜗牛的家》和《补习街》预言了今日大陆的房价狂涨和教育失败。
注意，那时候，没有双减，所以，补习仍然如火如荼，如日中天。
恐怕网友也没有想到4年后，补习街会轰然坍塌，房价像被阉了的牛一样，止步不前。
年最新的一条留言，也让我触动万分，他写道：
“双减了，补习班都没了，家长的焦虑也没了，学历不是教育最终的目的，我们也不拼命挤进那道窄门，该进厂的进厂，该读技校的读技校，该躺平的躺平，我们都有光明的未来。”
是啊，再也看不到那条拥挤的补习街，然而这个世界，似乎依然是被文凭统治着的世界。
而，我依然无法回答，究竟“谁在操纵这场竞争的游戏”，没有人能告诉我们，学历是不是教育最终的目的？
尤其看着清北的博士一个个被街道办录取，看到研究生文凭一个个进入到了卷烟厂。
我无法回答。
就在刚刚写文之前，有位朋友发来信息，他说他所在的县城一个社区招聘，要求本科以上，一天就有多人报名。我问他人家招几个，他说8个，他也应聘了，感觉没希望了。
所以，这多人，“谁能够挤进那道窄门”，我不知道，我只知道，这位朋友，大概率要在“外面痴痴地等”了。
而且，说到中国的县城，倘若没点关系，估计扫大街你都进不去吧。
这是有现实例子的。
所以，如果没有分数，就没有文凭，没有文凭，就没有工作，没有工作连自己都养不活，还谈什么未来？
家长们逼着孩子考高分，逼着孩子们补习，也就成了必然。
我想到此前有个孩子写过一封“遗书”——是的，那个孩子已经离开了。
他写给父母的信，他说：“你们爱的不是我，你们爱的，是考到分的我。”
看到这封信的时候，我一直在思考，我们的教育一定是出了什么问题，年轻生命的逝去，家庭、社会、学校，谁都逃不了干系！
那天我转载了一篇关于天才翻译家金晓宇的文章，文章是以金晓宇父亲的视角描述了自己天才儿子的人生际遇。
从少时眼睛受伤到重度暴躁抑郁，再到文字翻译，再到住进精神病院的曲折，让很多人看了泪目。
我发朋友圈说：看完别的家庭这么折腾的一生，突然觉得没灾没病养活一个健康的孩子，就足够了，不需要天才，也不必人人都是天才，做个普通人就好了。
可惜，如今我们学校课本里学的，永远是告诉我们“诚实、勇敢”，但是，现实中，我们却以学校为单位“成建制”的作弊，对着标准答案抄写一遍。
小时候，我们讲“书山有路勤为径，苦海无涯回头是岸”，如今，我们讲“快乐学习，快乐考试”，人均95%分，没有考试，不能排名。
所以，歌里唱道：“课本里教的和现实里所学的，成了一种彼此矛盾的对立”。
是啊，多么矛盾的对立啊。
最后的最后，我还是要说点正能量的，幸好，我们这个年代，其实还是有一些人间清醒和文人风骨的，比如李镇西老师的揭露学校集体作弊的文章，比如那位说“教育局是最大的理想主义者”的语文老师。
很荣幸，还有很多朋友在一路支持、