李从悠 http://nb.ifeng.com/a/20190701/7506223_0.shtml「本文来源：台海网」来源：台海网日前，省教育厅公布我省首批落实“双减”工作典型案例，要求各地结合实际认真学习借鉴，进一步完善政策措施，认真总结推广工作过程中形成的好经验好做法，确保“双减”政策要求落地见效。省教育厅办公室《关于推广第一批落实“双减”工作典型案例的通知》指出，自中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，我省进一步强化学校教育主阵地作用，推进校外培训机构整治，取得了阶段性进展和成效。省教育厅组织遴选了各地落实“双减”工作的9个典型案例，现予以推广。福建省落实“双减”工作典型案例案例1福州市群众路小学推行“透明书包”今年秋季学期以来，福州市群众路小学在全校开展“透明书包”活动，探索通过给书包减重，优化作业管理，带动提高学生学习效率，切实减轻学生学业负担。今年该校的“透明书包”活动是学校第三年给书包减负的3.0升级版本。学校制定了《书包标准化管理办法》《班级储物柜使用细则》《学生作业管理办法》等制度，全方位给学生书包减重、为作业提质。《书包标准化管理办法》根据各学段学习特点和学习需要，明确不同学段携带的物品目录，严格控制书包重量。低段书包平均重量不超过2.5千克，中高学段书包平均重量则不超过3.5千克，一、二年级学生只需在书包里携带语文书、水壶和小毛巾三样东西就可以轻松来上课。对书包整洁、重量达标的孩子，奖励以透明材质做成的书包。《班级储物柜使用细则》明确了各班级储物柜的使用规则，学生不用带回家的书本、学习用品等均可存放在储物柜。《学生作业管理办法》明确了不同学段每日的作业种类和数量，学校通过加强对作业种类和数量、作业设计、教师作业批阅等方面的检查考核，有力保证学生作业质量。案例2厦门市推行校本作业确保减负且增质厦门市锚定作业内容、数量与实施效果，以制度的形式推行校本作业，教师自主设计印发作业，避免了推荐购买练习册千篇一律、形式单调、针对性不强等问题。市教育局累计提供余万元专项资金鼓励学校研发校本作业，规范学科校本作业设计要求，开展区域研讨会、优秀作业评选。学校建立常态化校本作业教研机制，精细管理校本作业的设计、审核、把关、公示、使用、修订更新等环节，形成完整的校本作业研发、优化、使用与评价机制。年级备课组集体设计，创新作业类型，教师依据课程标准，立足班情学情，按必做和选做、课内和课外等对校本作业进行分类分层布置实施。农村学校积极借鉴、改编和合成同片区优质学校共享的校本作业，使其更符合学生实际。教师坚持每日研究校本作业，每周分析学生作业错误情况，涌现出“教学案”“讲学稿”“生本作业”等聚焦核心素养培育的新课程教学模式。经过滚动式推进，全市各学段各年级各学科全面实施作业校本化，实现齐步走、精准化进行作业“控量增质”。案例3厦门市堵疏并举妥处校外培训机构涉稳风险首先是“堵”为先，对涉稳风险早发现、早处置、早化解。成立市区两级校外培训维稳工作专班，形成以维稳工作专班抓总、有关部门和社区镇街联动的“1+N”联防工作体系。对线下违规培训，通过建立健全群防群控机制，全市实现监督举报电话全覆盖、日常巡查监管无死角、涉稳风险防控无盲区。对线上网络舆情，会同有关部门加强舆情监测预警，通过电话了解、上门拜访、召开协调会等多种形式，摸清涉诉涉访群众诉求，力争及时稳妥化解。对有退费诉求的，通过约谈举办者、限制企业变更注销、冻结监管账户等举措，严防“卷款跑路”问题发生；对愿意继续培训的，协助举办者接洽其他培训机构，促成双方达成转课、消课协议，最大限度维护群众的切身利益。其次是“疏”并举，推出暖心措施有效防范涉稳风险。采取转岗培训、招聘会、鼓励参加在编教师招考等多种方式，积极为培训机构从业人员提供再就业渠道。先后制作《校外培训机构“双减”政策宣传》《开学季校外培训温馨提示》等宣传短视频，通过全市公交、地铁、电视、广播滚动播放。印发《致培训机构的一封信》《致家长的一封信》等在厦门市教育局等
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