导语：家长对孩子的教育越来越重视，但是基于传统方式，更多的家长是为孩子报线下的辅导班，通过日常补习希望进一步提高孩子的成绩，并且通过众多机构的比较选择一个较好的，知名度较高的教育机构，通过补课的方式弥补学生在学校学习上的不足。
教育机构中一些正规的教育机构对孩子的帮助确实有效，他们经营也正规化，对老师的要求不比学校低，所以孩子在辅导班可以提升成绩。但是教育政策改变后，双减政策开始实施，即使是这些正规教育机构也受到了打压。
1、双减政策实施家长仍然担心
国家为了缓解中小学生学习上的压力，防止过度学习，因而制定双减政策，这也让正规和不太正规的辅导机构受到很大程度的打压，为学生们减轻了很多学习上的压力。
双减政策在学习上缓解了学生的压力，在经济上也缓解了家长的压力。学校里有些老师对补课和不补课的同学区别对待，所以迫于无奈家长不得不给学生补课，当政策实施后老师有所收敛，自己也能节省一大笔开销。
双减政策有好处也带来一定的问题，如果辅导班都没有了，那么自己孩子成绩落后需要补习应该怎么办？很多家长出身农村，知识文化水平不高，对于辅导孩子学习能力达不到，所以当辅导班消失时又感到害怕。
其实相比较为孩子找辅导班，更重要的是培养孩子的学习能力。在小学并一定很看重学生的成绩，重要的是培养起良好的学习习惯。当然也不是不重视成绩，只是相比较而言，学习能力更加重要。
让孩子养成自主学习的习惯能够不管教孩子便可以主动去学习，培养孩子自律可以让孩子在未来的学生中自我约束，因此为学生辅导班更好的方式是教育孩子养成良好的学习习惯。
习惯早养成早受益，并且好的习惯已经养成便会持续延续下去，坏习惯养成以后也会比较难改。所以一开始变养成好的习惯很重要。当学生在以后上高中后能够依靠自身的优势在学生上比较轻松。
2、双减以后的辅导班改变
教育部对家长没有选择辅导班的担心做出调整，加入课后服务来弥补辅导班缺失以后不良影响，并且制定相关政策辅导班可以进行复课，但必须满足相关的规定。
我认为这种方式可以很好的解决了问题，既能够有辅导的机构，又可以规范乱象的辅导机构，是一件一举两得的措施。但是一些家长认为这样实施双减政策的意义便失去了。不仅不能缓解学生的学历压力，家长还需要支付高额的学费。
当然也有一部分家长想法和我一样，对这种方式持支持态度，学生可以根据自身情况进行选择，适时调整辅导机构的准入条件能够让辅导机构也能有所改善。
其实对于传统教育机构，一些机构也在积极应变。当线下机构出现问题以后，他们也在寻找办法，探寻如何使自己在大环境下既不违背政策又能够存活下去。
线下不行便转到线上，新东方便是最早一批开始转型的企业，新东方在面临当下发展困境下提出发展线上方式，以当代大家喜闻乐见的方式与大家见面。
其中顿顿老师便是一位广受大家