为了减轻学生的学业负担,让他们劳逸结合,这样才能更好地学习。国家就推出了双减政策,很多的校外补习班都已经关停了,按理来说对学生是很好的。不过我们发现,很多的家长,还是继续选择校外补习班。
对于他们来说,没有补习班是不行的,因为孩子要提升成绩,未来要考个好的学校。补课是不能停的,但是现在学校又开始在校内补课,这样的方式就让人匪夷所思。校外不可以补习,为什么又要转到校内来。
一、双减政策被打脸,补习班被禁止却又被在校内建立
双减政策实施之后,很多家长刚开始挺高兴的,因为他们觉得自己的孩子,终于可以和别的孩子在同一起跑线上了。有的家长,花费了大价钱,只是为了提升孩子的成绩。但普通家庭的孩子,是没有那么多经历的。
不过这样的政策实施之后,也没有带来多大的实际效果,学生们依然在校外补习班。校外补习班是难以打击完的,除非采取一定的强制措施。等相关部门,也只能睁一只眼闭一只眼,不过现在有的家长表示:补习班不给办,为什么又要在学校办了?
现在很多学校,都已经开始弄补习班了,就是学生放学之后,可以留下来补习。老师进行相应的辅导,这样才会让学生们提升成绩,但是家长们并不理解这样的方式。他们只是觉得老师想要赚钱而已,这不是打脸双减政策吗?
二、校内补课班已在试行阶段,家长表示不满
这样的方法已经在学校运行了,而且是试行阶段,就看一下效果怎么样,如果学生的学习效果好,可能要继续推进。家长们也挺担心这样的方式的、选择一对一的不好吗,难道要在学校补习。
也要交一定的补习费,家长们就觉得不太好,宁愿在校外花钱补习,也不要在学校花钱不行。因为学校的班级人数太多,不一定能兼顾到自己的孩子。就像平时上课一样,有的学生听懂了,但是有的学生没有听懂。
老师面对这样的状况,也没有更好的方式,因为教学进度影响,只能兼顾大多数的学生。个别学生,只能靠自己的努力去完成,家长看得见的情况挺担心的。害怕这样的情况会重演,毕竟补习班,也是所有的学生一起。
还有的家长觉得,这只是为了圈钱而已,学校想要赚钱,只能打着帮学生补习的名义来。如果是免费的,那当然可以,如果是缴费的,百分之百很多家长都会反对。在校外找一对一的老师更好,这样能提升学生的成绩。
就像是我们买衣服一样,衣服本来挺好的,自己也挺喜欢,但是看到要¥10的运费。这时候我们就不想再买了,宁愿花钱买其他的,也不要出这¥10运费。家长们就是同样的心理,因为担心效果,不敢轻易地尝试。
不过是试运行阶段,看一看效果,如果家长们觉得可以,那肯定是可以推行的。家长觉得不好,还是难以推行的,学校也要征求家长的意见,学校门口,每天都拒绝了很多的家长,这也是比较麻烦的事情。
三、这样的方式有好也有坏
从某些层面来看,这样的方式有好处也有坏处,坏处就在于家长们的反对,而且是试运行阶段,也没有具体的效果,难以给家长提供有效的参考。学生放学之后是要回家做作业的,这样无限延长放学的时间,对学生来说不太好。
回家还要继续做作业,那就会导致这方面的工作不协调,这样家长也比较担心。老师来补课,从另外的角度来看也挺好的,这样家长就可以减轻经济负担。毕竟在学校补习,不像在外面补习,外面的补习费都是挺贵的。
孩子的教育问题并不是一朝一夕就可以解决的,只有不停地摸索发展,才能寻找出一套适合孩子成长的理论。然后再进行实践,没有通过实践的理论,都是不完整的。家长们也应该有点耐心,等待学校的下文。
结语:不能说学校的做法就是完全错误的,家长也要站在学校的角度去考虑问题,学校和家长相互理解,这才是最好的。学生成长的过程中,难免会衍生出很多的问题,学校和家长的矛盾,也是一直存在的。并不是一时就可以解决的,关于这样的政策,从某些层面上来说,对学生还是挺好的。