转眼间,期末考试即将来临。最近也越发多的家长找到我,让我诊断孩子的试卷,发现孩子在存在的问题并给出好的解决方案。
做线上教育这么多年,首先我是非常愿意帮助家长们诊断孩子的学习情况的,也会根据孩子的学习情况给出最好的解决方案。
我发现前几年加我的家长,都特别谦和,问问题也是小心翼翼的,并且只要我给出了好的解决方案,家长们都会照做,而且还会及时给我拍照反馈,对我也格外的尊重。
最近这一年多来,我发现加我的家长心情都非常急切,一上来就直接发孩子的试卷,问我该怎么办,有没有好的方案。
当我仔细地看完试卷并给出方案的时候,家长们嘴上说着监督孩子照做,可实际上连我的方案都没有告诉孩子,孩子也根本没有发现自己的问题所在,还一直按照原来的方式去做题,不知道浪费了多少时间。
现代家长教育心理
导致这个现象的有两个原因:
一是现在很多家长根本没有时间陪伴孩子学习,所以连孩子在学习中出现的问题并不重视,都是要到升学考试了才来着急。
二是因为现在线上教育层出不穷,家长们每天会接收到来自四面八方的教育广告,所以对于各类教育机构不知道该怎么选择,也无法建立起信任感,所以很难信服并且不愿意尝试。
就比如今天一位初一的家长找到我,给我看了孩子这次月考的语文成绩,57分的阅读理解题只拿了10分左右,这对于语文来说简直是丢分“重灾区”,就算基础和作文做得再好,语文考试也不可能拿高分。
我给这位家长分析了孩子丢分的原因以及遇到阅读理解题应该怎么做等等问题,这位家长却简单的回复了一句:“知道了”!就再也没有了下文。
我不知道这位家长私下是否与孩子进行了沟通,是否把我说的问题反馈给了孩子。
但我知道,如果孩子在继续这样,别说在中考中取得好成绩,整个语文学习生涯算是完了。
阅读理解能力差,不仅表现在做阅读题上,更表现在语言组织能力、理解能力、分析能力、审题等多方面的问题。在中学阶段不加以重视,到高中基本上就很难及格。
语文的学习源自阅读
“语文,简单来说就是语言和文字;作为素养来说,就是孩子人格品质的塑造和培养,这也是当今语文学科承担的一个非常重要的使命和任务。”
就连清华附小校长窦桂梅在开学典礼上也说到:“不会阅读的孩子,将沦为潜在的差生”!
所以家长们千万不要再抱有侥幸心理,阅读能力是需要从小培养的,不是等到初中高中再去重视的。
语文的学习源自阅读,但是又要走出阅读,让孩子成为一个阳光健康的人,拥有健全的人格和健康的心理。
具体到学习上,语文就是培养孩子“听、说、读、写”四大能力。
做阅读理解,其实也是有“几层楼梯”要爬。中小学阶段的阅读理解,不管题目怎么出,都离不开——“认读、检索、理解、概括、评价、运用”这几个层次。
只是在低年级,更多地考察前三个,后面三个则在中高年级出现得比较多。今天我就以一些具体的题型,进行具体的分析,帮孩子把不该丢的分都捡起来,孩子阅读理解能力差的一定要看!
阅读理解答题技巧
一、直接在文中找到信息的,确保不要错
阅读理解题,出题方式有很多,一篇阅读理解题,一定会有,直接从文中提取信息的题目,这也是阅读理解题中,很基础的一种题型。
那针对这类题目,一定要给孩子树立这样的意识:“可以从文中找到答案的,一定要保证书写正确,不要出现抄漏、错字现象。”
像这里的第2题:
二、考查平时基础知识的题可以直接做
阅读理解是一个综合考察,其中也承担了对教材所学知识能力的综合应用,比如标点符号的运用、修改病句、关联词、修辞手法运用,对关键字的字义、字形等认读题型都会融合到阅读理解中。
像一些词语的反义词和近义词,这种其实可以不用复看文章直接靠日常积累写出来。
三、遇到总结概括题一定要多看几遍
这部分往往就是拉分的关键了,很多看题不仔细的孩子在这里很容易吃亏。
掌握4步科学答题步骤:
1、先看题目,再看文章
一定要“先读懂题目,再回到原文仔细看,再看一遍题目,最后写下自己的答案。”
2、勾画重点词句
这部分对应的概括能力,通常是概括内容、梳理线索、拟定标题等等。
3、分析文章内容、结构和中心
学会概括和综合,把握文章的重点内容,整理文章中心内容。
4、组织语言答题,不忘答题公式
平时多积累一些词汇,答题前先组织好语言。掌握一些固定的答题公式,比如心理描写、任务描写、表现手法、词语的作用等等。通常正面的是喜爱、肯定、赞美,或是反面的厌恶、批判之情。
这些都是比较基础的阅读理解答题步骤和解题公式,其实别看阅读理解所占分值比例那么重,但考来考去也就是那些题型,只要把握住关键题型和答题公式,那么在阅读理解中至少能够多拿一半的分。
我已经和家长们分享过很多次关于阅读理解的重要性了,但还是有很多家长没有意识到问题的严重性。当然也有很多家长听了我建议,按照我的答题公式去答题,孩子的阅读理解有了明显的提升,也为孩子争取了更多的学习时间。
所以,我还是建议大家,孩子学习上有问题,一定要进行专门的诊断和进行专项的训练,早发现问题早解决,孩子的成绩才能够早日得到提高。