前两天和几个老母亲带娃一起玩，我们聚在一起自然就聊起孩子学习的事。有个妈妈问暑假有没有给孩子报补习班，只有一个妈妈说给孩子买了网课，剩下我们几个都没有。我们一致认为孩子才一年级，加上这个暑假时间短，没必要补习，做好暑假作业就行。但那个买网课的妈妈说，我家的成绩只是中等，补一补，再提前学一点，到了二年级才跟得上。我们小区很多妈妈都给孩子买了课。听她这么一说，有两个妈妈有点按捺不住了，纷纷问她在哪买的网课，也想去看看。我一看这架势，大概就是看到人家孩子都在补，自己不补不甘心了，老母亲都有这心理吧。我还算淡定，毕竟孩子还小。但确实有个问题：补习班到底有没有用？只是短期有效，还是真的能解决孩子的学习问题？我打听了一圈，了解到老母亲们给娃报班，除了上面说的“不甘心”外，还有以下几种情况：1，补习班确实有用一个妈妈说：家里老大初二时数学一直80多分，后来上了补习班，初三就提高到一百多分了，课外补习还是很有用的，关键是找个好的补习班。2，花钱买安心另一个妈妈说：小孩成绩一直平平，补了也还是平平，但是越往上功课越难，不补可能要落后。反正我尽力了，花了那么多钱，孩子学不好也不能怪我了。3，补习有没有用，要看家长怎么做一个比较负责的妈妈这么说补课无可厚非，关键是买课之后也要持续跟进。我都是认真陪着孩子一起研究课程内容，下课一起讨论老师的方法，让孩子消化吸收，真正学会的。最后还有一个妈妈还在纠结矛盾中。她说假期上课费钱费时间费精力，孩子自己也学得辛苦，也不能出门玩玩，看着心疼。但是大环境又是考试看分数，孩子总考不好，他自己也自卑、痛苦，家长能力精力又有限，不知如何是好。我听了这么多说法，发现现在做家长也很无奈：大环境是应试教育，看分数看结果，刷题和提前学也是教育氛围造成的。大家都在这么做，你不这样做，孩子成绩就不如人家好，没人家做题快，睡觉早，成绩不行老师也会让孩子做很多题，也是一种恶性循环。所以，也不能简单说补习班好或不好。对于要不要补习班，我个人看法是：1，不要盲目跟风，清楚了解自己孩子的情况。有的孩子学习困难的症结，是学习动力不足、学习兴趣缺乏等等心理原因。请家教、报补习班，往往并不能从根本上解决问题。还是应该从家庭教育中，从我们自身找原因，才可能真正彻底地帮助孩子。比如，保护孩子的好奇心和求知欲，激发孩子内在的学习动机，发展孩子的自主性和自控力，培养孩子好的阅读和学习习惯等等。2，上补习班需要孩子愿意孩子不愿学怎么强迫也没用。一个人只有自己愿意改变，才能真正改变，他人改变不了他。我一个堂妹从小喜欢画画，不怎么爱学习，小学初中成绩都是马马虎虎。我叔叔一直没有逼迫她，由着她学画画。直到上高中了，堂妹意识到文化课太差不行，才提出想去补习班补功课。因为是自己要学的，学起来很卖力，后来成绩赶上来不少，考上了自己喜欢的美术学院。如果孩子还没意识到学习的重要性，一直不开窍，我们也急不得，只有等到孩子愿意改变的那一刻。3，补习班不该是家长逃避责任的借口前面有妈妈说送孩子上补习班是花钱买安心，这点不认同。孩子成绩不好，把他往补习班一送了之，是在掩盖孩子真正的问题，而不是在解决问题。要像前面那位负责的妈妈一样，孩子上了补习班，仍然要关心孩子学得怎么样，最好跟着孩子一起学，帮助孩子真正学懂。不然补习班也白上了。总之，不能简单粗暴地让补习班来解决孩子的学习问题。有问题，我们家长也要一起面对，一起解决。现实可能有很多无奈，但还是尽我们所能吧。----END----
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