开学季即将来临，对于家有小学一年级孩子的父母来说，恐怕是担忧胜于开心吧。毕竟小学教育在各个方面和幼儿园教育存在很大的差异，进入小学后，成绩分数成为教育的重点指标。但是在追求课业成绩的同时，有些父母也开始追求孩子还艺术方面的“成绩”。孩子的时间毕竟有限，今天来分析分析，孩子上小学后的第一个培训班或者课外教育机构应该如何选择，希望能给智慧父母做出一点参考。孩子进入小学之后，主要需求的课外教育机构大体分为三大类：一、文化课补习班；二、艺术兴趣班；三、潜能开发班。（有的大脑潜能开发早教机构以6岁以下儿童为对象，在此并不赞同这种做法，大脑开发应慎重，最好从小学开始）一、文化课补习班优点：很多补习班属于托管补习一体教育机构，可以弥补孩子放学早，父母下班晚的时间差。另外可以帮助一些中途缺课时间比较久的孩子尽快追上小伙伴们的课程。缺点：教育部办公厅等四部门联合发布了通知：坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为；查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。点评：文化课补习班缺点突出，据调查显示有70%在文化课补习班学习的孩子成绩并没有得到提升，除非孩子因为某些特殊原因长时间缺课，否则并不建议给孩子报这一类的教育机构。二、艺术兴趣班优点：适合小学生的艺术兴趣班一般都是舞蹈、绘画、书法、乐器等等，这一类的教育机构可以帮助培养孩子艺术细胞、丰富生活、提高其鉴赏水平等。缺点：贵！贵！贵!!!不仅收费贵，附带需要的工具也贵。艺术的培养是一个长期的过程，只学几个月的舞蹈或者乐器对提升孩子艺术细胞基本没用。点评：在给孩子报名这一类的教育机构之前智慧父母应该仔细考虑两个问题：费用这么贵我的家庭负担得起吗？艺术学有所成是持久战孩子能坚持得住吗？三、潜能开发班优点：正规的潜能开发班重在提升孩子的学习力（记忆力、阅读力、思维力、想象力、专注力、创造力等），能够从根源解决孩子学习成绩差问题，比如：学习动力，学习能力，学习方法。顶级全能开发机构课程体系科学合理，对孩子身心健康成长无副作用，同时培养孩子看待事物思维能力、解决问题逻辑能力。学习力成功提升的孩子学习成绩会有稳步的提升，而且不会出现课程不学了能力和成绩就下降的情况。在当今学习型社会，学习力就是竞争力，是孩子一生的财富。缺点：潜能开发教育机构市场不成熟，乱象严重，市场监管力度不够。对于某些不良机构，教育界几十年潜能开发的研究成果成为幌子和虚假广告词。真正符合中国孩子身心健康发展，提升学习力的潜能开发机构并不多。点评：智慧父母在让孩子上潜能开发教育机构之前一定要擦亮眼睛，重点咨询该机构课程研发背景和教育局备案审批。当然对于有意向加盟潜能开发教育的创业者也一样，千万不要成为不良商家的替罪羊。孩子马上要踏入人生的另一个阶段，父母的担忧十分理解。对于如何选择孩子入学后的第一个培训教育机构，希望智慧父母们根据自身家庭情况和孩子性格、意愿做出明智的选择。
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