白癜风是什么样症状的 http://news.39.net/bjzkhbzy/171129/5885336.html当孩子学习不好的时候，家长们都是非常着急的，想给孩子报补习班，以求提高成绩。可在征求老师意见的时候，有些老师会提醒家长，报补习班的效果并不如所想象的那样好，可能还会带来一些副作用，不利于孩子学习成绩的提高。老师这样说的原因是由于补习班一般是属于提高性质的，多讲述技巧方法，不会系统地讲解基础知识。而孩子成绩不好，归根结底还是由于基础不牢造成的。本应该打好基础，对基础方面的知识进行训练。可是去了补习班，却没有这样做，反而在训练有难度的题，这样，孩子就更不会做题了，不仅浪费了时间，而且效果只会越来越差。还有一点是，由于孩子认为在补习班中，都会把课堂上的内容再讲一遍，因此有一个心理作用，在学校上课反而不认真听讲。这造成基础更不稳固，可在补习班上的时间又有限，不可能对基础知识像学校那样细致讲解，所以造成学生更多的基础漏洞，学习成绩越来越差。小编觉得造成补习班效果差的问题主要在于，家长对补习班的选择不当，不能把责任完全归于补习班。实际上我们也见到过一些学习非常优秀的孩子，在补习班里补课。当然，他们补得不是他擅长的、学得好的功课，而是他的短板。小编就知道一个这样的同学，去年他在本市的中考中考取了状元。但他确实在一个培训机构中补习英语。所以说，上不上补习班完全在于正确的认识自己，准确的选择补习科目、选择补习班。只有定位准确，找到合适的补习班，才能达到补习的目的，提高成绩。一般来说，有两种情况是需要到补习班补习的。第一，基础太差的学生，在课堂上已经跟不上老师进度，需要在课外通过补习，来解决在课堂上所没解决的基础问题；第二，学生的短板。所谓短板就是基础尚可，但未达到理想分数，还需要提高的科目。在自己找不到好的方法，同时从学校课堂上获取的助力又不大的情况下，通过补习的方式，获得更多的技巧方法，把短板补起来，来达到很高的水平。这两种情况都需要家长和补习班进行密切地沟通，了解清楚补习的方式方法及所面对的学生水平，提出自己的需求，寻求最合适的补习班。家长将孩子的补习班选好之后，还要继续跟进，掌握孩子在补习班的进度情况、学习内容，给与孩子必要的支持、鼓励和监督。比如说，孩子在补习班做的题哪些错了，需要要订正，并抄录在错题本上。这需要家长督促完成。询问孩子在补习班的课是否听懂了，是否真正搞明白了。如有问题及时和补习老师沟通解决。家长不要想着把孩子交到补习班一切就万事大吉了。实际上，外力只是帮助孩子激发出内心的动力，学习本身还是家长自己的事情，孩子自己的事情，家长出于对孩子的爱，要付出更多的心血，孩子要主动地刻苦努力，这是最重要的。如果您有什么关于补习班的看法，欢迎在评论区发表意见。
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