国家教育部门为了减轻中小学生压力，全面实施双减政策，对校外补习班也采取了严格禁令，停止办理注册新的补课机构等有效措施。在如今严重的教育中，没有了校外辅导，家长开始担忧孩子的成绩。而正当家长们一筹莫展时，“上有政策，下有对策”社会上最近出现了新的补课模式。
明令禁止的校外辅导班正在逐渐减少的同时，在家长的担忧下，新的补课形式悄然袭来，国家大幅度减轻中小学生压力，又出现了新的问题，不可避免的的“补课”。
教育观念推动课外补习班的再生
孩子是一个国家未来的希望，作为祖国的花朵，接受教育是不可或缺的因素。家长们“望子成龙，望女成凤”的教育观念催动课外补习班的再生。为了孩子多学习知识，家长搭上了所有的休息时间，不仅如此大量的金钱投入和时间投入，让家庭经济背上了沉甸甸的负担。而孩子也因此失去了玩乐的时间。虽然家长是为了孩子好，但从学校到补习班，各种知识不断输入，使孩子应接不暇，从而导致身心受损。
国家教育部门为了减轻孩子的压力，保证孩子身心健康，颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》这一双减政策，禁止中小学生一切课外补习活动，真正意义上减轻了孩子的负担。
“双减”政策后，明令禁止了校外辅导班，却迎来了“新型补课”
家教的兴起
国家对校外辅导班加大整治力度，杜绝课外辅导班，却在家长们对孩子教育，迫切需求的时候，产生了“新型补课”——家教。学校上课时，一名老师面对几十个学生，这时候老师难以因人施教，去针对每一名学生采取不同的教育模式。而家教的诞生却满足了这一间，家教一般采取一对一的方式进行，相比较传统的系统学习，在进度和质量上更能满足孩子的自身学习情况，提高孩子的积极性。
老师在对孩子进行教育时，也能够及时发现孩子在学习方面的问题，并能够及时和家长沟通。至于教学质量和教学方法就只能让家长在请人的时候多加留意。但是一对一家教价格方面就比较昂贵，对于经济实力一般的家庭来说，存在收费高的弊端，这也是许多家长望而却步之处。
民办学校突显优势
一边国家在严厉打击校外辅导班，一边仍然有漏网之鱼，以“挂羊头卖狗肉”的形式，隐藏在某一角落招生补课。
民办学校这时就突显了他们的办学优势，光明正大地进行校内补课。这究竟是下课时间正常的补课还是额外的补课，有偿的补课？学校是全封闭式的，老师可以利用每天的间隙在学校内就可以直接补课，而家长除了愉快地支付大量的补习费，也不用担心师资方面的问题。
近年来民办学校考试成绩比较突出，学制又是全封闭式管理，家长几乎不用怎么操心，可以全身心投入到工作中去，只需投入财力，所以，很大一部分家长都乐于把孩子送进民办学校。
保护伞下的辅导老师
现在提倡孩子的全面素质化发展，所以许多家长选择在文化补课之余，给孩子报各类兴趣班，在出于对孩子好的本能，无形当中给孩子造成了巨大的压力。而一些辅导班也借家长的这一份“爱”，伺机而起打着培训班的旗号，进行补课。
在教育部“双减”措施的整改下，也有部分辅导班趁机外表转型为艺术培训机构，但实际上进行私下补课。还有一部分打着“夏令营”“冬令营”各种“研学活动”的旗号，进行另类补课，让孩子体验大自然，走进军事化的管理，实施游玩项目的同时，进行补课行为，这也就是机构所说的“玩中学，学中玩”。
面对品种繁多的补课方式，家长还需擦亮眼睛，必须在学生安全和教学质量得到保障的前提下，进行报名。国家教育部门明令禁止校外补课，倡导减轻孩子压力，可教育的竞争太大，在强大的内卷下导致家长前仆后继得投入大量财力人力去拼补课。
对于现有的“双减”政策还有“五五分流”政策，这些政策的出台无疑把家长推到补课大潮中，先苦后甜的读书永远是家长能为孩子想到的唯一出路。
作为家长该怎么应对这一政策后的变相补习班？家长要学会理性对待孩子的教育问题，保持乐观积极的心态，对于课外补习班而言，首先要把学校教的知识学会记牢，平时多花时间陪伴孩子，督促孩子自觉主动的学习，多和老师沟通交流，帮助孩子用于良好的学习习惯。