刚放假没几天，就有家长打电话询问我办补习班没有，说想让孩子跟着我补习数学。我没有同意，因为平时真的太累了，我既是年级组长，还是重点班的班主任，上课、开会、整理迎检材料、批改作业、处理年级和班级事务，一天到晚焦头烂额。我们班还在教学楼的五楼，每天爬上爬下，我的膝盖严重受不了，暑假我只想用来休息，补习班无论能赚多少钱，也无法吸引到我了。
公办老师办补习班，历来为人们所诟病。一名家长的话特别有代表性：“现在的老师都是老板，把补课当成一本万利的生意在做，把学生当成赚钱的工具，严重违反了师德，必须要管理。”这些声音让教师成了人人喊打的一群人。现实情况却是，在职教师办补习班的，只是极少数人，人们一棍子打死一群人的做法，伤害了教师的感情。
笔者身边的现象是：4/5的在职教师是不会办班的。有的是因为平时太累，想在节假日多休息（像笔者一样）；有的是因为怕学生补习期间出安全问题；有的是担心自己办补习班被举报，影响到自己的铁饭碗。剩下1/5办补习班的老师也早已从地上转为地下，更隐蔽、更小心翼翼，他们的收费比补习机构要低一些，补习效果要比辅导机构好。有些老师办补习班，完全是被家长“邀请”，不知道为什么背地里还被那么多人骂。
在职教师办补习班屡禁不止，其实有两个方面的原因，第一是教师待遇太低了。比如年我的新招教教师的工资为元，特岗教师的工资为元。就这样的收入水平，哪个年轻教师不是“月光族”？如今我们都要面临高房价、高物价、高医疗费等生存压力，“手有余粮，心中不慌”。谁不想多赚些钱改变自己的生活环境呢？
第二是补课市场的需求太旺盛了，家长对孩子期望逐年增高。有许多家长嘴上说着只希望孩子健康长大就好了，可内心哪个不盼望子女成龙成凤？见别人补习了，老担心自己孩子落后，于是一窝蜂都涌向补习市场。孩子成绩已经很好了，家长要给孩子补习，提前抢跑；孩子成绩不好，更要补习，弯道超车！大家各有各的理由，热衷补习的结果当然会哄抬市场价格，价格水涨船高，却又责怪老师办了补习班。即使公办教师都不办补习班，补习市场的价格也很难再回落。
笔者认为，要想完全禁止公办教师办补习班，必须从以下两个方面入手：第一、继续提高教师待遇，中小学教师年薪达十万元左右，然后严格考核，一旦发现有人办补习班，不论原因，直接开除。第二、增加优质教育资源供给，减轻升学压力，大部分学生都可以读名校，这样才能彻底杜绝教师办补习班现象。
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减轻农村教师的工作量，势在必行
如果赋予30年教龄荣誉证书这些功能
基层教师这么做，是好心办了坏事吗？