对于想小学孩子来讲，要不要补课小学语文，主要还是看规划，其实补课和具体的学科是没有关系的，而是和小孩子的学习程度有关，如果说在我们问小朋友时候，小朋友明显表示跟不上学校老师的教学节奏，那么补课的确是很有必要的，最好是选择一对一或者精品小班。
家长平时时间也很忙，加上现在小学的语文完全和我们那个时候不一样，完全是没时间也是没能力来辅导，而学校是大班课，老师照顾的是大多数学生的听课意愿，即使有些孩子没有跟上，可能也不会因为个别孩子来拖慢班级大家的速度。
匿名用户有必要啊，上过语文补习班我明显感觉孩子思维更加活跃，学习习惯也比较好，我也去旁听过，都是给小孩子以小故事的讲课方式来分解知识点的，名人讲座、阅读分享这些和学校根本不是一个档次，我的小孩学了半期，培养了很好的学习兴趣，人也变得开朗自信很多。
不为明天学不好语文，其它什么科目都费劲，包括英语，而且数学和科学的阶梯能力就会变差，所以我想都没想就报了语文补习，学校教的是完全不够的。
快乐就好很有必要补习语文，我孩子就是小升初暑假补课了一个月，最高，没下过（有时候选择题错了六七个），补课老师真的对解题规范太熟悉了。
左左右右其实这个问题我们家长群也有讨论，得语文者得天下，得阅读者得语文，终生受益的学习，需要从小培养。
成都龙新教育（23年专业辅导）小学语文补课老师对此也发表了自己的意见：
其实小学语文辅导的必要性和家庭教育有很大关系，如果是书香气息很浓、父母有大把时间陪着孩子一起学习阅读的家庭，有时间、有能力也不用非得到专业辅导机构补课。如果父母是工薪阶级，没有时间陪孩子去阅读总结，孩子本来兴趣也不浓厚，那么，可以很明确的告诉你，肯定要补。
而在成都来看，大多数人都是我所说的后者，不要相信其它人说的语文不需要补习，不同的阶层看法是有误差的，语文是需要积累，而家长没时间天天陪孩子积累，孩子自己能积累到位吗?能自己总结吗?如果孩子成绩已经落后，阅读能力、表达能力都不强，不补习的话，恐怕她会越学越没意思，到时候再来补习的话见效甚微，所以要尽快抓住这个弱势期。
在给小学孩子做语文补习之前，通常要求家长做好这三点。
第一、必须要跟小学孩子做好思想工作
这一点我认为是特别重要的。不要让他心不甘情不愿地补习，只有她在内心真正接纳了，这样的补习效果才会是最高效的。
第二、合理安排补习时间
像一周一次的，不要去上，时间间隔太久，上完上节忘下节，排的太满的，拒绝，要掌握适量的度。
第三、经济允许下，尽可能一对一
给孩子的投资才是一个家庭最好的投资，如果2-30人一个班，那和学校有什么区别?孩子补习有什么用呢?—对多是可以的，但不要对太多。
再来说说阅读理解。阅读理解是语文中的重点也是难点，很多孩子都会在阅读理解上失分，这个就真得好好补补了。一对一辅导，可以让老师根据她自己个人的实际情况来制定具体的辅导方案，她应该是有些答题的方法和规律没有掌握到，相信经过一段时间的辅导，孩子还是能够获得进步的。
成都龙新教育10年教辅经验李老师表示：语文考试中占比最大的就是阅读，所以阅读专项班龙新也有开课，专门突击语文理解
有的补习班老师还很擅长补习作文，看孩子具体情况，如果作文不得方法，那么可以选择专门报一个写作班。