最近很多同事在安利《银河补习班》，微博上对这部电影褒贬不一，讨论度很大。
近日抽时间去看了一下，讲的是一位父亲由于背黑锅进入监狱，七年后归来，他的孩子由于成绩倒数且学习态度差而被学校开除学籍，这位父亲为让孩子不被开除与校领导打赌一定会让孩子期末考进年级前十名，影片的主要内容就是为了实现这个听似不可能的赌局而发生的一系列故事。
观看的过程中其实我的思维起伏挺大的，虽然说情节过于理想化，很多网友都黑这部电影是对素质教育的自嗨，但作为一名老师以及“过来人学生”，在孩子的教育及学习方面，这部电影有一些细节还是引起了我的深思，提出一些想法，与大家伙讨论讨论。
首先是站在老师的角度来看，我们的教育是否应该只追求升学率而放弃对学生的性情、兴趣等方面的培养？电影中阎主任所代表的学校应试教育，一味地追求升学率、捧高学习好的学生，歧视差生，这不是个例，也是我们现在大多数学校教学情形的缩印。
在教育学中，我们常常提到“有教无类”，教育的初衷是什么？我们当老师的人，又是否真正地做到了平等对待每一个学生呢？每个孩子都有学习的权利，希望我们的学校和老师们也能端正教育的挂念，认真对待每一个学生，老师是学生人生路上的启蒙人和带领着，这一点对孩子们来说是何其的重要。
其次站在家长的角度来看，我们是否以身作则，一直给孩子榜样的力量呢？又是否给予了孩子自由选择的空间呢？影片中有个片段我记得很清楚，当快要睡去的孩子看到父亲挑灯工作的时候，孩子问爸爸，我可以不睡觉起来看书吗？爸爸回应他，这是你自己的事情，你可以自己决定。
很多孩子在自我学习习惯未成形之前都喜欢去模仿父母的行为，所以说如果你想要让孩子成为什么样的人，千万不要忘了，让自己先做到位。并且希望家长们能让孩子在成长的过程中有一定的自我决定权，让孩子们学会对自己的人生负责，否则孩子们在成长的每个路口都会徘徊不前，永远的依赖家长，永远地长不大，这将是多么可悲！
最后站在学生的角度来看，我们是否知道自己为什么学习？我们又是否一直在对生活中的一切、学习的知识进行思考，一直用自己的“眼睛”看世界呢？影片中爸爸有一句话令我很有感触，他告诉儿子说“清华北大只是过程，不是目的。人生就像是射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”
当然，我并不是想要鼓吹功利化地学习，我只是想说如果只是因为大家都在学习、只是为了让父母满意、只是想要简简单单的得到更高的成绩，日复一日地刷题、年复一年地被“灌输知识”，我们真的能够体会到学习的快乐所在吗？而当你仔细思考过了，知道自己喜欢什么、想要成为什么样的人、并去真实地体验了解过了，当你想明白了自己为什么要学习，当你一步步朝着你的梦想前进，那时你会感受到自己独特的人生价值，你会体验到什么叫做真正的幸福。
以上是我观看完《银河补习班》的一些看法和感悟，每个人的经历不同，对于很多事件的看法也不尽相同，希望大家可以在评论区留言，我们可以交流一下对这部影片以及其中反映的问题的一些看法，谢谢大家。