文章来源：长沙励步英语
有研究表明，5岁以上的中国人，母语就是一个很强大的语言工具了，占据着脑子大部分的空间，有种说法叫“母语优势”。英语在这样的强势打压下简直在脑中寸步难行，此时，只能用母语认知、理解，翻译英语，这是个无法抗拒的过程。那么少儿英语补习班该不该上?
长沙励步英语一、少儿英语补习班该不该上
补习班并不是适合每一个孩子的，也就是说上补习班，花了时间和精力和很可能达不到想要的效果，这是事实。而是否会有效果，我们是可以从孩子的学习状态中分析出一二的。
具体分析，有的孩子学习意愿强烈，但是在课堂学习过程中经常有所遗漏，或者反应比较慢。那么通过补习班将知识再过一遍，会掌握得更加全面。且因为有自身的学习意愿，所以不会感到身心疲惫。那么这种情况，为孩子报一个补习班是有一定的效果的。
而有的孩子，缺乏主观能动性，对学习并不感兴趣，家长一厢情愿给孩子报辅导班，这样的情况，孩子即使是坐在辅导班里面也是心猿意马。并且很可能起反作用，让孩子产生厌学情绪，这样的补习不要也罢。
所以孩子要不要上补习班，孩子的个人愿望以及个人能力是非常重要的。家长在把孩子送进补习班之前，首先要做的是确认孩子的态度，孩子有意愿或是在家长的引导下产生了意愿，那么上补习班才会是有意义的。
二、给孩子输入大量原版内容
在家庭、学校中要营造浸入式的语言学习环境，多读，多看，多听，多接触纯正地道的语言材料。只有大量的原版输入，才能够建立一个模拟的英语环境，才能让孩子接触到各种各样的地道的英语表达方式，才能让孩子理解英语的思维方式;英语思维的根本，是要在大脑中建立语言和事物具象的之间的关联，形成一个强大的数据库，数据库信息量越大，可自由输出的程度就越高。让孩子们读懂读透书，才能真正掌握阅读的技巧和方法，学会思考提升理解能力，培养英语思维，以及地道口语及书面表达的能力。
三、家长切勿盲目跟风
家长朋友们期望通过补习班来提升成绩，无可厚非，毕竟分数真的是非常的重要。但现实情况是，很多家长给孩子选择补习班是因为跟风，“别人家孩子”不仅是孩子的噩梦，也是家长的噩梦。在大环境中慌了神，盲目跟风，反倒容易坏事。
四、少儿英语如何学
提升孩子英语水平的关键并不在于报不报班，而是是否掌握了正确的学习方法，以及充分利用了课堂内的时间学习，做好了这两点，很可能根本不需要辅导班来增加学习负担。分享少儿英语学习方法。
1、不能忽视听、说
少儿阶段，尽管学校比较重视的是书面英语，但是听说的训练不能少，听说是重要的英语能力，也是学习语言的基础和途径，听说能力强会带动读写学习
2、单词语法使用科学记忆
单词和语法的重要性非常突出，而不少孩子采用的都是死记硬背的方式，这让学习过程非常痛苦而效果不佳。
单词和语法不能够脱离实际应用，通过大量的阅读是理解和积累单词语法非常棒的方式。
3、家长助力辅导学习
家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的英语听力，又训练了孩子英语拼写能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举多得。