“双减”政策给中小学生减负，正当其时！
现在的孩子，真的很辛苦。
有许多孩子，从学龄前就开始陷入到“教育内卷”的漩涡中，被父母以“爱的名义”所胁迫，奔波在钢琴、舞蹈、书法和轮滑等各种兴趣班之间。
孩子损耗了时间，父母耗费了资财，可最后的结果却不容乐观。
大人小孩全都付出了如此大的代价，但又有多少孩子能够成为钢琴大师、舞蹈明星呢？即便是有，也是万里挑一的。
可以说绝大多数孩子和父母，在培养“兴趣爱好”以缓解教育焦虑的路途上，都是给“别人家的孩子”陪跑。
既然如此，我们的孩子被耗费、被缩减和被束缚的童年，又意义何在呢？
01心理问题
我们的孩子，自小就承受着“压力山大”的作业负担。
因为父母要打工赚钱，每逢寒假和暑假，就争先恐后地把孩子塞到兴趣班和补习班和培训机构里，仿佛让孩子多学习、少玩耍，就能让孩子变得有出息，能够轻易跨过中考和高考的屏障。
可如今“双减”政策的明确规定，告诉我们：这些都不是正常和正确的教育。
关键是，肆意拉长的学习时间，和缺乏休息调整的学习模式，会给孩子带来影响深重的心理问题。
有的孩子因为作业写不完，害怕被老师责怪而做出傻事；
有的孩子写字慢、做题慢，和父母之间甚至产生了难以弥补的感情裂痕；
还有的孩子，因为难以承受父母和家庭对自己的过高期望，不惜轻生离世。
当我们在为这些年纪轻轻就悲观痛苦的孩子扼腕叹息的时候，是该反思一下我们长久以来的教育方式，是不是只顾着眼前的分数，只想着让孩子纵身跃过中考和高考的“龙门”，只为了让孩子替自己实现当初的梦想，就漠视和忽略了孩子内心真实的想法和意愿？
我们的孩子，其实早就“生病”了，希望“双减”政策就是解药。
02应试教育
当然，相比普通家庭的孩子，不得不按部就班地上学、补习和考试，其实有许多富裕家庭的孩子，从一开始就进入了费用昂贵的私立学校，在校外也能享受到一对一家教和各种陪练、陪教的优质教育。
而“减负”是减不到这些孩子身上的。
因为经济条件好的父母，他们的教育观念不是让孩子和其他人去竞争，而是让孩子接受超越大多数孩子的“精英教育”，为此，他们不惜辞职和陪伴，不惜付出数十万甚至数百万的代价，就是为了让孩子早提高、早高考，甚至是早留学。
可以说，学习负担最重的就是这些接受“精英教育”的孩子，但是“双减”政策面向的却是普通家庭的孩子。
这中间，就出现了“应试教育”的老问题。
也就是说，中考和高考的压力就摆在那里，不管是富裕家庭还是普通家庭的孩子，不努力就要被淘汰，不付出就没有回报。那你说，我们的孩子需不需要闻鸡起舞、头悬梁锥刺股地努力学习？
03关爱孩子
当然，努力学习也不能不讲方法，只知道超额、超前地学习。
对于大多数接受学校教育，想要通过“传统渠道”来获得升学机会和就业岗位的同学来说，“双减”政策对于作业负担和校外培训的诸多良策，确实是改善当前教育环境和高考内卷，正当其时的好办法。
毕竟，父母的教育焦虑再深重，老师的升学压力再沉重，也不能拿学生的身心健康“开玩笑”。
中考和高考固然重要，当前“应试教育”的最终目的也是为了让孩子们更好地升学和就业，但我们也不能为了孩子一时的成绩，就摧毁和压垮孩子尚且稚嫩的心灵。
毕竟，死记硬背和简单粗暴“应试教育”、超前教育和负荷教育，只能让孩子们学会书本上的旧观念和旧理论，即便是因为获得的优异成绩，能够获得顶尖名校的优质教育。
这些“做题家”、“书呆子”和“考试疯子”，真的能在科研实践中和工作岗位上，用书本上的刻板理论解决好眼前的实际问题吗？
其实，读书、学习和考试，只是孩子接受知识给养和生活阅历的一部分。
作为父母和老师，我们更应该给予孩子的，是丰沛的亲子、情感和精神生活，在尊重理解孩子的前提下，和孩子一起成长。
老师给孩子布置整个晚上的作业，体现的是不是专业，而是冷漠；
父母用额外的学习和补课来挤占孩子的课余时间，不是关爱，而是伤害；
资本利用学生和家长的焦虑来赚钱，是无良！
而“双减”政策的发布，也告诉我们：
教育不只是分数，还应该是关爱。