导语：二年级前不重视这件事，三年级成绩见分晓，资深班主任说出原因
很多家长会发现，孩子上一、二年级成绩很容易拿到高分，98分、分是家常便饭一般容易，但到了三年级，成就就突然降到70、80分了，并且很难再上升到90分，这其实是一个普遍现象。
“三年级是道坎。”也是很多学生的滑坡阶段，小学一二年级学的知识点是小学阶段最少最浅显的，孩子不用费什么气力就能学会。
最近有不少家长朋友留言，诉说孩子考试的事儿。
其中有一位家长是这样说的：孩子之前成绩很好的，一二年级都能考高分的他，但是不知道为哈今年上了三年级后，成绩开始下滑了，这次考试在班里排到了0多名，这是怎么回事啊？
还有一位家长吐槽说：“孩子本来学习很好的，都不用报补习班，结果上了三年级，就说自己学习跟不上了，想要去补补课。”
为什么到了三年级，孩子成绩集体下滑呢？
其实，三年级成绩下滑只是“果”，真正的“因”早就孩子之前的学习中就被种下了。
因此许多家长更加重视中学阶段的学习。毕竟有两个非常重要的考试，中考和高考。然而，小学的学习对学生来说也很重要。毕竟每个阶段的学习都是在为下一个阶段打基础。
小升初，初升高，每个阶段都是环环相扣的，所以如果你在最后一个阶段没有学好，那么到了下一个阶段的时候，学生在学习的过程中就会变得非常吃力，所以对于学生来说掌握好小学阶段的学习是非常重要的。
这对一年级和二年级的学生来说非常重要。家长一定要把握好，因为这对学生以后的学习很有帮助。所以这个时候家长在学生学习的过程中一定要多一些耐心，多配合老师，这样才能帮助学生学习。
二年级前不重视这件事，三年级成绩见分晓
不难发现，学生进入小学后，在一、二年级这样的低年级学习时，课本上的知识还是很简单的。无论是平时的小考还是期末考试，学生的分数都很高，满分的学生也很多。
但是到了三年级以后，学生的学习成绩开始逐渐拉大差距，很多家长都很纳闷，为什么一、二年级的学习成绩都很好，为什么三年级以后学习成绩不仅没有上升，反而有些学生的学习成绩还不如以前了呢？
相信很多家长都经历过这种情况。因为学生成绩的下降，很多学生从三年级开始就参加了很多补习班。有些学生可以通过补习班稳定甚至提高成绩，但有些学生因为被排斥而无法提高成绩。
所以，二年级前不重视这件事，三年级成绩见分晓，资深班主任说出原因，班主任分享经验。虽然一两年的学习内容很简单，学生成绩也不错，但家长不能掉以轻心。
第一点就是先保证学生的阅读量
这一点非常重要。毕竟，作文和阅读理解对学生来说非常重要，尤其是在他们升入高年级之后。因此，培养学生的阅读兴趣，积累写作素材是非常重要的。低年级的课外书一般都是带图的，这是吸引学生阅读的好机会。
第二点就是提高学生在上课时的专注力
很多家长都遇到过这种情况，因为幼儿园对学生在上课纪律上的管理是比较松散的，所以等到学生升入小学以后无法很快地融入正式的上课状态。
所以很多家长会收到老师的反馈，说学生上课有很多小把戏，或者注意力不集中，很大程度上影响了上课的效果，所以学生专心学习是非常重要的，因为这不仅会影响到当时上课的状态，还会影响到以后上课和学习的态度。
第三点就是数学思维
不难发现，一名学生若是数学占据优势，通常总分不会太差。
比如说，语数外一直有三足鼎立的趋势，语文成绩通常难以拉开差距；而英语学科，大家只需要花费足够的时间，记忆单词、熟悉语法、培养语感等，就能顺利提升。
而数学则不同，需要大家理解定理、推导公式，同学们只有具备较强的理解能力，方能真正掌握数学方面的知识。
当大家的数学基础很稳，掌握了这门功课的学习规律，成绩也会一直优秀下去。即使其它学科存在弱势，大家也能很快查漏补缺。
其实，学生的理解能力，已经决定了大家在数学这一科目上的差距；若想提升数学成绩，需要大家注重理解能力的培养。
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；
在小学阶段不少题目可能都不会指明考点是什么，但是背后却有数学思维的考察。例如作图的时候会有不同的分类，那背后蕴含的数学思维就是分类讨论。
这些一方面可以请教老师，另一方面也需要找一些比较好的书籍进行辅助。
这里推荐一本书叫作《你好，小学数学》。
这套书一共10册，包含数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。
这套书的作者董翠玲老师，是有着21年资深数学经验的老教师，她可以说对小学数学课程体系了如指掌，所以专门为小学生们设计了这样一套书。
书中的内容，紧贴孩子们小学数学的大纲标准，全书涵盖1-6年级的数学基础知识点多达96个。
虽然是讲的数学知识，可是书中却用了小学生最喜欢的漫画形式表达，运用身边的小故事来讲述每一个数学知识点，让孩子在听故事的同时，巩固了数学知识。
表面看是漫画书，内里却包含严谨和全面的数学知识，这一点也是我特别喜欢，并且专门给我家孩子买来读的最大原因。
没有题海战术，用故事来推导，把枯燥的概念性知识融入到书中，孩子既能轻松接受，又知道在什么情况下活学活用。
每本书的后面都会有“数学知识小课堂”来总结该本书的精华，让孩子一目了解看懂这本书里的知识概念。
除了概念和知识点，每本书里还附有“小学名校期末考试真题”，这些都是书中的典型题、必考题或易错题，能让孩子重点检测并练习。
我们都知道，现在的小学课本新教材各科都不是独立存在，很多地方都是融会贯通的，这套书除了数学知识，还设置了“各学科小课堂”，比如物理小课堂：
语文、生活、生物、经济小课堂……
让孩子在学好数学知识的同时，也搭建了一个立体的知识网络，丰富了各学科的认知。
随书还附赠的有“小学数学公式集锦”，可以贴在孩子的书桌前面，让孩子在学习之余抬眼就能复习到主要的数学公式，掌握更牢固的学习知识。
这是这套书的分册内容及知识点和目录，所有小学的重点难点都涵盖到了，不用爸爸妈妈再去一点点抓，孩子自己在阅读的过程中，就明白了很多知识点，也明白数学公式的作用。
小数：
简便运算：
立体图形：
代换问题：
作者根据孩子的学习顺序，让孩子先学数、然后是计算、测量、统计，最后学到逻辑、推理以及应用。一步步逐渐由浅入深，培养孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子一点点爱上学数学。
小学是孩子打基础的时候，俗话说基础不牢，地动山摇，所以，爸爸妈妈一定要给予足够的重视。
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