跟着中考的竣事，一学期的班主任劳动终归逼近序幕。回想半年中，劳顿而充盈，告急而喜悦，困顿又乐在个中。由于面对着结业，面对着中考，高足和教授所担负的压力都特别大，看着本身三年的高足，安好快活地走出校园，奔向新的的起始，多少慰问，多少失落。
在这一学期中，我依据书院劳动策划，辩论以想法德行教导为中间，以讲授为中间，开展班级经管劳动。实在做到以智育人，周全进展，发奋使周密同窗在初中的末了一个学期内学有所成，学有所获。劳动归纳
一、抓勤高足的想法政事劳动，力肄业习的目表明白
本学期工夫短，职责重，行动多。因而在开学之初，我就出力抓勤高足的想法劳动，和他们一同算工夫，算职责，准时稳固了全班高足的心情。在随后的几个月里，我都准时细致高足的想法意向，和高足交心，熟悉他们的主意，做好他们的想法稳固劳动。同窗们对前程有信念，进修有劲头。
二、面向周密，错的每一个高足轻言舍弃
九年级是初中的末了一年，关于每一个高足来讲，都是人生的关键。高中虽不是惟一的道路，但中考的成败却会影响到他们从此的人生。学期初的每一次班会，我告知他们，只需发奋，每一个体都能成功升入高中，实行本身的渴望。自然高中的大门只会为勤劳的人翻开，天下没有免费的午饭，因而在学期月朔定要拟定本身的进修策划，而且必然要辩论究竟，永不舍弃。屡屡月考以后，针对高足中的进步、怠懈，准时鼓舞先进、鞭笞后进，让每一次测验都成为一针强心剂，一个加油站。
三、提拔进修，采取全场盯防策略
?无庸回避，如今高足的自我经管本事很差，或许，他们都想发奋进修，但很罕有人能靠本身的意志来辩论，因而就要选取必然的法子，才力保证高足的进修工夫和进修品质。首先，拟定详细的工夫表，公道安顿高足的进修、行动、安歇工夫；尔后，全程监控，不给高足纵容本身的机缘。或许，云云做不利于高足的自我经管本事的擢升，然则没法子，特别期间，就得有特别战术。
四、奖惩有度，既不娇纵也不刻薄
我以为，九年级班主任劳动最轻易走进两个误区，一是纵容型，感慨曾经是末了一学期了，高足立刻离校，曾经逼近成年人了，因而对一些小过错也就不以为意，得过且过；此种战术最不行取。二是刻薄型，遇事从严从重，上纲上线，不忌惮高足的感应，一棒子打死。我的规则是：
①进步的、特出的必然要鼓舞称赞，而做错了则必然要罚，决不迁就，要让高足晓得，为本身的举动负责；
②供职论事，过后清零。不论对错，办事过后，就从头开端，众人依然同样的，过错不应累计。事测考证，这类做法，依然可行的，高足既不会无所忌惮，肆无忌惮，也不会一腐化成千古恨，给高足的心情带来暗影。
五、鼓舞鞭笞，抓好后进生变化劳动
后进生大略分红三种范例：一是进修后进生，体现为无意向学，郁闷寡欢。二是想法德行后进生，体现为感染上不良习俗，违犯校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数未几，但反面影响很大。而云云的高足又以留守高足占多数，家庭隔代教导不力，不时致使这些高足恣意纵容。而且在大多功夫又很难获取家庭与书院教导合营统一，应付这些高足更须要班主任倾泻血汗和爱心，使其变化。
我在后进生变化劳动中从如下几个方面做起：
1、争夺家长合营，表现家庭教导影响。选取家访，等样式，报告高足在校的体现，争夺家长赞成合营。
2、对后进生分条理、分种别教导。应付特别的高足提议特别的请求，并经过开展各式无益行动，表现专长，迁徙兴致。
3、敬重并鼓舞后进生。敬重后进生的人品，以称赞为主，觉察发掘后进生的闪烁点，加强他们进修的信念。
4、努力学风建立，充足表现先进全体对后进生的感染影响。
六、教导优异的进修立场和习惯
1、化被迫进修为自立进修。带领高足自愿肯定进修对象，拟定进修策划，取舍进修法子，教导高足要学会自我监控，自我提拔，自我加强，自愿积极地研究学问。2、鼓舞比赛，踊跃进步。没有比赛机制，全体便没有生机，个体便没有险情感，经过比赛，擢升进修踊跃性，加强告竣职责的急迫感，灵验擢升进修效率，进而改掉高足拖沓懒惰的做风。
3、让高足学会“会学”。在学法提拔上我既有整个上的提拔，又细致个体提拔，同时也缔造前提举行进修法子互换，让胜利高足谈阅历意会，让高足在互换中吸取鉴戒别人阅历，矫正完备本身的进修法子。4、防范偏科，周全进展。功夫