眼下正是升学季，关于升学的新闻不断传来。高考的，中考的，小升初的，有关学子不懈努力苦尽甘来而最终金榜题名的喜讯，一波一波地涌入我们的视野。这些消息，确实很多都是令人鼓舞的。但这种自我报喜式的“凡尔赛”，虽然都是以喜剧开场，却未必都以喜剧收场。
“凡尔赛”也是需要技巧的，更是需要实力的。炫的姿势对了，皆大欢喜；姿势错了，就会成为悲剧。
第一条朋友圈：激动不已南京一位小学家长，前后发了两个朋友圈，内容构成了鲜明的对比。
第一条朋友圈，是满怀欣喜和无比的自豪。以目空一切的狂喜，发布激动不已的消息。那就是，小学毕业的孩子终于成为南外名新初一学生中的一员。
网传南京一小学家长的朋友圈截图南外是名校，能考上南外，当然令人万分骄傲。这位家长在报喜的同时，顺便交代了孩子的奋斗历程：孩子参加了两年学校专门的集训，而且另有南京3所名校为这种集训保底，也就是说，即使冲击南外失败，孩子也会有理想的中学就读，免除了家长的后顾之忧。
成功了的都是经验，成功了自然也就应该感谢。但这位家长炫富式的凡尔赛，马上就翻了船，画风变得很快。
第一则朋友圈自爆出来敏感信息：孩子两年来的小学生活，不但学完了初中数学英语课程，还学了部分高中课程。
小学毕业生能够学完初中英语和数学全部课程和部分高中课程，如果按照国家规定的教学进度要求，这是完全不可能的。但是在这位家长的孩子身上，却实现了。
那么他们是怎么实现的呢？家长的朋友圈透露，这是孩子就读的小学两年来集训的结果。
那么人们不由得要追问：在双减大背景下，不许搞重点班普通班的分班，不许为了升学率而不择手段。那么，南京这家小学是否存在这些违规操作？这是所有人都会产生的疑问。
第二条朋友圈：请求原谅可能是这位家长意识到自己自曝式的凡尔赛捅了马蜂窝，于是又发第二条朋友圈。这回是道歉的，说，上次朋友圈是“虚荣心作怪”的结果，并且说自己发的是虚假信息。自己发这样的信息，后悔不已。
网传南京一小学家长的朋友圈截图从家长第二个朋友圈信息的基调来看，和教育局工作人员的基调是一致的。因为这位家长第一则朋友圈发布以后，马上就有好多家长打抱不平。有家长为此事打抱不平，说明像这位家长朋友圈所发的这样的集训，并不是所有学生都能享受到的。
这就让人进一步联想，学校的教学并不是一视同仁的，而是分等级的。更直接的是，有些孩子给教育局工作人员打电话说，我想知道这位同学的学习方法，我也想考南外。
孩子们给教育局打电话发问，想寻求学习方法。这是很直接的，也是很坦率的。既然南外是名校，谁都想考上就读，但最终胜出者凤毛麟角。那些苦于没有门路的同学，当然希望能够从这位家长这里取经。
工作人员回答说，教育局已经派了调查组去调查，说这位家长发了不实信息。而且还反问那些质疑的家长：网上的信息你信吗？
网上的信息，在今天看来，并不都是不可信的。
现在网络不是法外之地，谁都清楚。我们不说以前，就是现在，在严格管理的背景下，网上的信息后来被证实是真实信息的，不在少数。
正是因为没有其他申诉的渠道，所以人们才把信息发到了网上。好多这样的信息，一开始被判定为虚假信息，后来被证实属实的，并不少见。
神秘的“集训”这位家长先是炫耀显摆，紧接着又“虚荣心作怪”式地道歉，之所以出现急转弯式的画风突变，想必是这位家长已经意识到了事态的严重性。
因为在双减大背景下，一切顶风作案都会受到严厉打击。不仅是这位家长要受到相应的处罚，更为重要的是，如果“集训”属实，那么这位孩子就读的小学以及当地的教育主管部门，也将都摆脱不了干系。
也就是说，很可能这位家长意识到自己捅了篓子，会惹麻烦——这应该是他两个朋友圈画风突变的原因吧。
毕竟，家长画风突变，折射出了教育公平问题。
如果不能一视同仁，不能公平对待每一位学生，那么既得利益者当然欣喜若狂，而那些无门路受排挤的学生和家长心理上怎么能平衡呢？
竺可桢这样捍卫公平当年，竺可桢带领浙江大学在遵义办学的时候，条件相当困难。竺校长一家吃霉米，拒绝生火取暖——从这件事上就能够看出，竺校长的胸怀是何等宽广。
按理说，校长办公室可以生火取暖，但是竺校长不搞特殊化，宁可生冻疮也不生火取暖，为的就是和大家同甘共苦，站到同一条战线上。竺校长这就是体察民情，有