今天就来谈谈三年级学生是否需要立刻参加英语辅导班。我所处的地方是个小乡镇，因此也决定着这里的孩子的英语水平普遍不高，且学习英语起步都比较慢。虽然现在这边已经慢慢在发展，年轻的家长也有意识到英语学习越早学越好，但因为普及性并不强，因此这种早学英语的热潮还未刮起。这里的英语学习是从三年级才开始。我读小学的时候已经是二十多年前的事，那时候的英语学习也是从三年级开始，所以这些年英语的学习重视度在这边并没有真正意义上的提高。很多小孩刚开始接触英语的时候，都会有点疑惑，因为很多孩子虽然有那么几个单词会读，但是到了认读，再到造句时，就一头雾水，甚至会经常性地把英语说得跟拼音似的。当然这个也是可以理解，毕竟孩子以前是完全没有接触英语，所以刚开始接触一种新的语言，是需要一个从新鲜感到排斥到接受，最后才喜欢的过程。英语启蒙也就是因为这样的一个原因，很多小孩一般会在前面几次考试就考砸了，而家长们又习惯性地去进行比较，这个时候一种焦虑感就油然而生——老师，我们需要补习。我第一次听到这样的话的时候，我都会去思考下，问我自己，孩子是否真的需要补习?!补习是什么，其实就是拿着课本，跟课文同步，上的内容无非就是课本内容加点点深入的内容，然后就是写个练习题，把不会的硬把它熟记。那么，三年级的英语教学目标是如此吗？作为一个英语专业生的我，我深知我们那种教学模式已经把孩子对英语的兴趣爱好磨灭了，很多孩子到了高考可能只是一个高分数，却无法很好地进行英语口语表达和运用。而我，就是一个活生生的受害者。所以，我现在作为一个辅导老师，那我应该怎么去进行回应老师，一方面，我想我直接答应下来，意味着我能帮忙接个班，赚多些钱。但是一方面，接了后，能教什么呢？那些孩子只是刚启蒙而已啊！所以，对于刚学英语的孩子是否要参加应试型辅导班，是需要我们理智地去分析。孩子是否需要在刚开始学习英语就立刻去参加辅导呢，我觉得因人而异，也就是说，需要特别看待。目前孩子是分为三种类型，第一种是0基础，对英语完全无感知，因此考试基本是考得特别差；第二种是学习成绩中等，谈不上喜欢，反正得学我就学，但是叫我自觉去学习，去读，那是不可能的事；最后一种当然就是基础好，学习自觉性高，当然这种学生在这边是寥寥无几。如果是第一种类型的孩子，建议家长观察孩子学习状态，理智分析其考试不好的原因，如果是对英语完全摸不着头脑，考试完全无招，那这个时候是可以参加英语应试辅导，因为目前他们连课本内容都不会，也就是说需要参加同步辅导，花多点时间在课本上，尽快地让他们的成绩提高，也在某一程度上能给他们更多的信心。英语同步辅导第二种类型和最后一种类型的孩子，我个人建议是暂时不参加辅导班。如果家长是想让孩子学更多点，那我觉得可以从听力，即让孩子大量磨耳朵和通过高频词训练，短句训练的方式，让孩子更好地更标准地开口说，能够更好地提高其语感。如果家长本身可以教孩子，那是最好的事，其实我所说的教孩子是家长要刻意为孩子营造一个英语环境，尽量让孩子快速适应这个环境，把英语词汇及对话运用在日常交流中，让孩子更好地培养起语感，建立起英语思维，这样对于高年级的英语学习有着特别大的帮助。如果家长没有办法的话，那么在经济条件允许下，可以去了解一些英语兴趣班，从英语趣味学习着手，比起单纯辅导，写练习更让孩子能坦然接受。英语兴趣班英语的学习是一个漫长的过程。所以请一些家长多观察孩子学习过程的状态，再好好分析考试考不好的原因，最终再决定是否参加辅导。不要人云亦云，这样只会赔了夫人又折兵。
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