导读:在今年,无论是小学、初中还是高中,都有一个不得不去重视的教育变革,那便是语文教改!也许你会发现,报语文补习班的孩子都比往年多了将近一半,为什么?因为,自从教改后,不但学语文的难度提升了,在考试中,像阅读、写作这样不好得分的题还多了。
图片来源网络作文=1/2语文!
比如说,高考语文总分分,全国卷作文占分高达60分,部分省市作文甚至高达70分。除此之外,像北京等一线城市还增加了“微写作”题型。如果我们以60分作文满分的标准为参考,大多数学生的作文,得分基本在28—58分之间,有30分的浮动空间。
图片来源网络要知道,在高考竞技场上,1分就可以让排名相差千人,更何况30分呢?可以说,只要作文写好了,至少可以领先同学10-20分。无论是中考还是高考,作文=1/2语文的说法一直很流行,得作文者得语文一点也不夸张。
图片来源网络钱俊元曾说过:“只要作文得分高,语文一科就能提高许多分,写作已经成为学生们语文成绩拉开差距的主要板块。”提升孩子的写作能力刻不容缓,小学阶段尤其要抓紧了,语文不同于理科学科可以做到短时间的质量飞跃,一个学生作文写得好除了日常的培养、练习,优秀的语言语句积累是耗费时间的重要原因。
图片来源网络创意表达是作文根基!
教孩子写作文的方法通常就是机械地背范文、记好词好句、机械练习写作,孩子写的文章要么拼拼凑凑、不成章法,要么7天憋出6个字,要么流水账、没眼看……90%孩子也确实都是这样,看到作文题就头疼,背再多“好词好句”也没用,写作文纠结得要命,一篇能耗上一整天,结果呢语文考试,作文都被扣很多分。
图片来源网络有不少网友吐槽,辅导孩子作文题都是气死亲妈系列!可以说,对很多家长来说,最怕的酷刑,就是辅导孩子写作文;但孩子写不出来,真的就是孩子的问题吗?还真不一定,实际上,“每个孩子都是天生的小作者,反而很多家长老师用错方法毁了孩子写作天赋”!
图片来源网络固定的套路和机械化的固定修辞手法,死记硬背别人的好词好句,这些都是会严重限制孩子作文思路的错误辅导;“文贵出新”,尤其是考场命题作文。如果千篇一律地表达,势必给阅卷老师带来“审美”疲劳。只有进行创意表达,尽力避免与别人发生“撞车”现象,才能使自己的作文脱颖而出。
图片来源网络创意表达是作文根基,需要老师和家长平时多去引导孩子看到作文命题后发散思考,不要怕犯错而跑题、不要墨守成规地套用作文模板,而是去多练习结合自己的亲身经历幻想行文故事、去想象其中的意境和中心思想。一篇好的文章,好词好句是枝叶,清晰明确的逻辑是主干,二者缺一不可!