为了减少“鸡娃”的存在，也为了祖国的花朵能“喘口气”，“双减”工作的落实犹如平地里一声惊雷，“炸”的家长不知所以，学生的学习进度，也仿佛摁下了0.5倍速模式。
要说新高考改革改变了一批学生的命运，那双减可以说是帮学生们“回炉重造”了，改变传统的格局，制止资本下场干涉教育事业，推动教育事业往好的方向发展，“双减”有着很大的功劳。
不过，针对双减的一系列工作落实情况，可谓是有人欢喜有人忧，双减的本意就是减轻家长和学生的负担，但也有家长发现：工作是逐步落实了，但却没有感到轻松，反而更心疼学生了，何出此言呢？
别让双减成了“笑话”，落实后却没感到轻松，家长表示心疼学生!双减落实后最大的变化，就是学生补习道路受阻，只能上“周中课”，心疼学生的家长都不会做出此种选择，本身一天的学习就已经够充实了，应该多歇息一会。
第二大的变化就是学生们要上托管班了，其实参不参加都是自愿，想接走学生的可以接走，但从现实情况来看，各地区落实的准则似乎并不相同，因“校”而异，“被自愿”的家长们也是敢怒不敢言的状态。
因此，也有人开始质疑，如果没让家长和学生感到轻松，岂不是违背了双减的初衷？搞得家长一团乱麻，心疼自己也心疼学生。除此之外，还有隐形的“双增”也让家长感到无所适从，你又对此是什么感受呢？
“双增”让家长感到迷茫，还没学好基础学科，又要学新东西了？原先的学生都比较喜欢体育课，可以做活动，也可以疯玩，和同学们一起，非常快乐，可是不知道从何时起，学生越来越不愿意上体育课了，体质也越来越弱了，稍微有一点运动量就大喘气，天天坐在教室里学习，真的合适吗？
因此，双增的的一个变化就是提升体育教学质量，重视起体育课，虽说是科教兴国，但未来各行各业的“领头羊”们都病殃殃的，还谈什么发展呢？所以重视体育是很重要的。
还有一个则是重视素质教育，将美术、音乐也列为考察科目，使学校重视起相关的教育方式，使音乐老师、美术老师得到应有的重视，虽然还未统一制定标准，但也有部分省份将音乐、美术加入了中考考察科目中。
听到消息后的家长自然会很担心，说好的不卷了呢？怎么中考考试科目又变多了？未能完善的双减和即将到来的双增让家长们左右为难，一时间也不知道以什么心情去面对了。
但事实上，其实这都是好的变化，仔细想想，这难道不是对学生有益处的好事吗？家长们心中的疑虑，或许换个角度就能想开了。
家长反映的问题并非无迹可寻，或许家长也有责任，未能发现关键原因所在有些家长表示学校托管服务时间太长，占用了很多学生补习的时间，在学校上托管班老师还不讲课，觉得是多花钱，但在学校学习可以减少对补习班的依赖，最起码学生学到的知识是自己的，不是速成的。
还有些家长抱怨学生作业写不完，原先写作业到23：00，但现在要写到23：30，在学校的时间变长了，也写不完，可是家长有没有想过，其实满打满算，也只多花了半个小时？可放学时间却相差了两个小时，有很多中学生都害怕家长给自己留额外的作业，所以故意带作业回家写，关于这一点，家长有了解吗？
还有的家长偏执地认为考试才是影响双减没能妥善落实的原因，但选拔性考试在与不在，都不能否定社会需要人才的事实，即便不分学历，不分高低，给予学生一份普通的工作，学生和学生各自完成的质量和时间也是有区别的，人和人之间的差距不能抹平，所以别再以考试为由将学生束缚住了。
写在最后：学校拿“双减”当幌子？工作逐步落实却没感到轻松，家长表示心疼学生，希望家长们都能想开一些，不要总是想东想西，琢磨好当下对学生的教育方式就够了，而且也不要再质疑国家的决心和政策了，相信坚持下去家长们总能看到胜利的曙光，加油！
今日话题：你觉得双减给人们的生活带来了怎样的变化呢？
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