近年来，中小学生的压力学习压力、升学压力越来越大，中小学生的心理状态已经不堪重负，所以相关部门就中小学生压力大、心理负担大的情况发布了“双减”政策。
“双减”政策让很多家长和老师出现怀疑，各家长和老师都害怕一旦执行“双减”政策实行，那么学生的成绩因此而下滑，“双减”政策要坚持实施下去，同时学生的成绩绝对不能降低，这不外乎给各家长和老师出了一个大难题。
双减政策双减政策注意是针对课外机构的“三限”、“三严”还有针对校内教育的“三管”、“三提”，“双减”政策一经实施课外补习机构遭到强力的打压，培训机构数量和收费标准均有明显下降。
很多人到现在都不明白为什么要搞双减，其实“双减”政策除了给中小学生减负之外，更多的是希望可以让教育回归校园，而不是被校外培训机构扰乱学校的政策教学制度和进程。
双减的主要目的近年来教育行业内卷严重，很多学校和学生家长都是以“分数至上”、“唯分数论”的教育孩子，在这种“分数至上”的环境下就造成了学生学习压力大，课后作业众多，还有上不完的课外补习，好像除了上课就是作业，这种畸形的教育模式和理念对孩子的心理负担巨大。
减轻学生负担，让学生德智体美劳更好的全面发展，我国教育的口号一直是“立德树人，德智体美劳全面发展”，结果现在都只是重视成绩，其他一概不论。
“双减“政策给家长带来的“额外好处””双减“政策的实施给家长经济上降压，原先大家都在补课，自己家孩子不进课外补习班就会慢人一步，所以即便课外补习班的收费价格一涨再涨，还是不得不花重金给孩子报补习班，而现在”双减“政策下，课外补习班被严格要求，收费价格限制，数量也有所限制，这样的情况下经济上可以省出很多报补习班的钱。
“双减”政策也让家长有了属于自己的“周末休息”时间，之前周末还要不断地接送孩子往返各个补习机构，现在不仅不需要接送，还可以在周末的时候带着孩子一起出去玩，打打球、运动运动，不仅放松自己，也让孩子从紧张的学习中脱离出来，可以休息休息增强身体素质。
双减政策下如何提高孩子成绩双减的主要目的是让孩子们有更多的时间，去运动场、体育馆、图书馆等，有利于孩子们的全面发展，虽然很多家长对孩子的升学感到焦虑，但是其实好的学习方式才能让孩子们更好的学习，而并非一味的埋头苦读。
家长们应该减少灌输管控，增加孩子们的自主自律，激发孩子们的内在动机、学习热情，让每个孩子可以按照自己的优势和爱好去发展，只有让孩子们更好的自主学习，开发他们对学习的热爱和动力，才能更好更科学的发展。
不辜负每一个孩子的潜能，不否认每一个孩子的热爱，应该成为所有老师和家长们的初心和理性共识。