班主任的常规工作内容此部分的知识点主要以客观题的形式进行考察，在考试中出现过选择题和简答题，每个工作的地位、分类、特点都是考点。班主任的常规工作内容有七个大的方面，而个别教育工作不属于班主任的常规工作，一定要区分清楚。我们来了解一下常规工作这七个方面：
了解和研究学生
这是班主任工作的前提和基础。
其包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。例如了解班级的班风和学情就是对群体的了解，对某个学生的认识就是个体的了解。
班主任一般采取四种方法了解和研究学生：观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。
二、组织和培养班集体
这是班主任工作的中心环节。班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。
三、建立学生成长档案
收集——整理——鉴定——保管。
集体档案和个体档案。
四、组织班会活动和课外活动
班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。
集体性、自主性和针对性
常规班会、生活班会和主题班会
课外活动是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。
课外活动是课堂教学必要的补充。
①活动上的自主性;②组织上的自愿性、选择性;③内容上的广泛性;④形式上的多样性、灵活性。
①个人活动;②小组活动(基本组织形式);③群众性活动。
五、协调各种教育影响
协调任课教师的教育影响;协调学校领导的教育影响;协调班委会的教育影响;协调少先队或共青团的影响。
协调学生家庭的教育影响。
协调社会教育影响。
六、操行评定
操行评定是学校对学生进行教育的重要方法，操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进;帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童;帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进工作。
(1)学生自评;(2)小组评议;(3)班主任评价;等级一般分为优、良、中、差，但“差”等应慎用;(4)信息反馈。
操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向;要充分肯定学生进步，适当指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分;文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解。总之，评语要有意义，使学生看后既有所触动，感到自己不足，又能看到自己的优点和希望，振奋起来，努力向上。
七、班主任工作计划与总结
班主任工作总结是指班主任对一个时间段(一般是一学期，或一学年)的整个班级工作过程、状况和结果根据一定的标准做出全面的、恰如其分地评估。
班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结两种。
班主任工作的中心环节是()。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.协调各种教育影响
D.个别教育
B。解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。故本题选B。
班主任的工作内容有哪些?
班主任的工作分为常规工作和个别教育工作。常规工作内容有：了解和研究学生;组织和培养班集体;建立学生档案;组织班会活动和课外活动;协调各种教育影响;操行评定;班主任工作计划与总结。个别教育工作包括优等生的个别教育、中等生的个别教育、后进生的个别教育。