01补课有无作用
1、学习好的学生并不都是补习班出来的一些孩子只要在学习上有天分，那么他们根本不需要补课。许多家长都希望孩子能通过补课来提高学习成绩，然后再顺利考上北大、清华或、，但实际上，真正的学霸并不都是靠补习而来。每一年高考状元，网上也有一些报道，这些状元都特别强调自己从不补课，很多人还都不愿意不相信，其实，很多学霸就是不补课的。表姐93年考入北大，是个典型的天才学霸。从小住在农村，父母都是农民，从小父母也没有教过功课，也没有上过辅导班，几乎每年在一个乡下学校都是第一名，最后以优异的成绩考入县重点高中，三年后，同样以优异的成绩考入清华。在学校里，他最大的特点就是不会太累，作息正常，不熬夜，不疯狂刷题，不被家人照顾，没有任何压力。就在高考之前的日子里，还在偷偷看小说。看着班级里学习特别好的孩子，很多人真的是轻而易举，但是人家成绩就是好的，不服不行。2、辅导班对中、下等生没有什么作用，对上等生会起一点作用为什么现在要上辅导班呢？那时候因为大多数家长都相信补课的作用，都认为自己的孩子可以通过补课来提高成绩。实际上，补习只在中等教育的学生身上起作用。由于这部分孩子的智商还可以，最关键的是还比较努力，学习的动力还比较强，所以补课对他们来说也很有用。但是无论如何补，也补不出一个学霸来。大多数儿童可以通过补习提高大约10分，好一点的可以提高15分，但是再高也不容易。道理很简单，每个孩子的学习潜能都是有限制的，不可能是无限的，提升到最好的水平。要是每个人都能通过补课考上清华北大，难道不是每个人都能考上清华北大吗？3、我不推荐那些学习很差的学生去上补习班，因为真的没什么用网络上每年都有关于一些孩子花了几十万补课费却考了20多分的报道。我真的很同情这些父母，但也觉得他们不值得同情，因为我一直认为太差的孩子根本不需要补课，因为补课不会有什么效果。（1）这些孩子缺的知识点太多，根本补不过来。（2）这类学生可以很好地完成老师布置的最基本的功课，他们根本没有精力去学别的知识。（3）这类孩子大多都没有好的学习习惯，学习动力也甚是缺乏，父母的教育方式如果再有有问题，那么只要一方面不改，孩子就很难进步。许多父母总认为，只要我花钱，孩子一定会进步，真的，大错特错了，学习的动力主要来自学生，如果学生自己没有学习的欲望，没有任何进步的动力，那么即使一天二十四小时在给他补课，也不会有任何进步。02为什么家长喜欢让孩子补课
本人认为，当前补课市场如此热闹，并非说补课真能提高成绩，而是补课能治愈父母的焦虑。中国父母不管孩子的天资有多高，都对孩子寄予厚望，希望孩子将来能成龙成凤，但现实是残酷的，特别是孩子上学后，父母会发现，原来孩子是那么的平凡，学习却那么的差劲，怎么办？好好上课无论补课的效果如何，但只要把孩子送到补习班，家长的心里至少会有一种慰藉，反正尽心尽力，即使孩子的成绩没有提高，也不会后悔。我国的补课机构一方面不断把焦虑卖给家长，一方面依靠补课来缓解家长的焦虑，这样补课市场就越来越热。许多家长把补课归罪于老师不讲好课，上课不讲下课，这完全是胡扯。为何有些孩子的补课成绩不够好？家长们从不反思自己的原因，一味地把学习的责任推给老师。03典型案例
最近，重庆沙坪坝区一位家长对孩子的学习成绩很不满意，因为父母花21万元给上高三的孩子补数学，结果孩子的摸底考试数学只考了59分，家长一气之下大吵大闹，让培训机构给老师一个说法，对情绪激动的家长，培训机构的老师只能报警。警察也只能出面调停，一方面告诉家长，不要把孩子的成绩全寄给培训机构，也不要对补习效果报的期望过高，另一方面要求培训机构向家长出示收费标准，学生上课签到记录等，证明自己没有走捷径。如家长认为培训机构不合理，可向教委等有关部门投诉，最后双方保证将友好协商，冷静处理。用大笔钱给家长补课，但效果却不多见，去年河南一位家长花23万给孩子补课，结果中考物理只考了2分，中考总分分，孩子只考了分，家长们都气得直瞪眼。所以，高补习后仍然考低分，到底是谁的责任呢？就像警员在警局调解此事时说的那样，父母不应把孩子的成绩单全寄给培训机构，更不应对补习效果报过高的期望，同时培训机构的老师也应尽心尽力，真的，这次补习费用太高了。老师认为，如果高补课后学生仍然考低分，其责任，学生、家长、培训机构和教师都无法逃避。结语：补课就像剧场效应，如果每个人都补，实际上就等于每个人都不补。如今补课市场之所以如此火热，是因为大家对教育的焦虑，补课正好能治愈一点点父母的焦虑，至于提高孩子的成绩，奢望通过补课的效果真的不大。假如希望孩子通过补课成为学霸，那就不太可能了。