“伤仲永”，是我们对天才泯然众人最大的叹息。
多年来，在我们身边，也总会有一部分天赋卓越、能力超常的孩子，他们习惯性地被称作“天才”或者“神童”。
如何培养这样的孩子？尝试不断，争议不断。比如，从年开始，中国科学技术大学开设了国内高校里最早的“少年班”，也培养了诸如张亚勤等多位杰出人才。
“少年班”的成立初衷很简单：既然孩子有天赋，为了不“泯然众人”，那就为他们开辟单独的培养通道。
但最近一年，上海、陕西、贵州等地的中学陆续传出开设“少年班”，部分选拔招生面向小学六年级。（报道回顾：中学开设“少年班”，面向小学六年级招生，你怎么看？）
小学就能看出一个人是不是天才？这会不会造成更多家长的焦虑？会不会带来超前学习潮的蔓延？
面向小学的天才少年班，不仅家长关心，教育行业也十分