济南治白癜风最好的医院 http://www.xxzywj.com/m/有多少人是到了高三了甚至高考之前了，语文作文都没有准备？或者说只是简单背了几个论据，积累了几个好词好句，然后就上考场了。很多人抱怨自己写作文总是跑题、偏题，但如果这样准备能拿高分才是不可思议的事呢。满分作文是怎样完成的？下面是一位语文老师给大家分享的作文写作方法，希望看着都能作文拿满分！作为高中生的你是不是常常遇到这样的状况：有的时候感觉语文考得不好，反而分数特别高，有的时候感觉作文还写得挺好的，结果分特低。语文就像是门玄学！很多人之所以认为语文是玄学，是因为在语文学习当中根本没有形成一个有效的知识框架。就好比让一个没有学过任何物理知识点的初中同学，去做一份高考物理卷子。想想是什么感觉？只能蒙了！即便老师从第一题到最后一题，从头到尾，挨个给他讲一遍。但如果再换一份前年的物理试卷，还是只能蒙。提高语文，一定要先纠正错误的思路，才能去建立一个更加正确和合理的语文体系。满分作文不是那么轻易就能达成的，但只要学会这些技巧，你也能拿满分！以前我并不算是一个语文特别好的同学，我总觉得语文这门学科需要的是长期积累，加上准备竞赛，所以也不是特别地重视。因为当年高三竞赛政策收紧了我才把目光转向了高考，结果第一次模拟考试的时候，作文没有及格。为了填补焦虑，我报了各种语文补习班，几乎所有大家报名过的语文补习班我当时都上过。有次上语文作文课，老师给我们讲：“同学们，高考议论文怎么写？凤头、猪肚、豹尾。”当时因为是第一次课，一听感觉很厉害，“凤头、猪肚、豹尾”。但是到了第七课的时候，他还给我们讲高考语文应该怎么写呢？凤头、猪肚、豹尾。我觉得老师说的凤头、猪肚、豹尾都很对，但是问题是碰到作文我还是不会写啊。也就是说老师们讲的都很对，但是没有用！最后我索性放弃了补习班，改成了自学。有些老师很厉害，他能站在很高的角度去给学生讲课，但他不一定明白学生面对题目的绝望。我当时就是很绝望，不仅题目看不懂，还不会写。所以自己摸索了一下之后，经过长时间的自学，最后高考的作文成绩拿了满分。下面就给大家分享一下关于高考议论文写作的框架。以两道题目为例，给大家说一说什么是正确的知识框架。第一道题目是这样的：有一天，一只金鱼和一只鲤鱼在鱼缸当中相遇了，这时金鱼对鲤鱼说“你看我在鱼缸中的生活多么惬意，多么安宁。”鲤鱼却对金鱼说，“但是你在鱼缸中生活，你从未见过波澜壮阔的大海。”社会型题目是带有明显倾向性的，在写作过程中，你会站在金鱼还是鲤鱼的角度？很明显，一定是要站在鲤鱼的角度，因为鲤鱼说的是对的。为什么？题目中有个标粗的“但”字，在高考议论文审题中，“但”表示一种强调。大家在审题时经常容易忽略，千万不要把这它仅仅当成一种转折。前面说的只是作为一个铺垫，目的是为了说“但”字后面的部分。所以这道题目，重点强调的其实是鲤鱼，金鱼只是做陪衬的。第二道题，材料基本不变，只是在后面加了一句话：“在现代社会中，有人向往蓬勃向上，昂扬迸发的精神，而有的人却喜欢闲淡安然，悠然自得的生活态度。请问，如果是你，你会选择什么样的生活，谈谈你的看法。”这样看来，这道题目是说金鱼对还是鲤鱼对？这道题目当年的判决标准是写金鱼也行，写鲤鱼也可以，也就是说这道题目没有倾向性。在当下的高考作文中，没有倾向性的题目比较多一些，这种题目在写作过程中更需要大家去深化立意。在审题中，很容易产生偏题和跑题的问题，这属于大家在知识体系上的一个误区或者说是空白。只有你把空白梳理了，才能在考试中在考试的审题和立意上不去犯错误。再比如，如下题目：有人选择去读纸质书，有人选择去读网络上的网络文学或者是多媒体的图书，请问你是更喜欢哪类的书籍，谈谈你的理由。这种题目建议大家选择一者，尽量不要和稀泥。因为和稀泥，在一篇~字的文章里很难把两方面写得都很深刻。如果你选择传统类的书籍，在立意时就可以结合之前整理过的现代化反思和传统文化这个上位概念。如果你选择多媒体阅读，那就去谈教育公平的问题，比如多媒体阅读降低了教育成本，促进了教育公平。当你想要两个都谈的时候，千万不要和稀泥，立意摇摆。一定要在中心论点的位置，先讲清楚两方面都支持。如果选择中心论点，可以做一些很有意思的比喻：经典阅读或者纸质阅读就像是道正餐，能够更深的理解很多概念和知识，而这种多媒体阅读像零食，有时候会有更好的时效性，能够丰富我们的阅读体验。这样的一个中心论点可以让文章立场鲜明。在中心论点上旗帜鲜明地说“我就是两类都支持”。这样写起来方便，也不会跑题。如果有时判断不清楚作文题目有没有倾向性，这种情况下，建议大家在考场上采取更加保守的策略。强调标新立异的老师可以说是非常的不负责任，因为标新立异的作文会出现两个极端，可能分数特别高，也可能跑题。这样的作文如果分数很高，受益的是老师，一旦跑题，后果只有自己承担。高考考试不是比谁能力更强，而是比谁失误更少，所以当你判断不清楚作文题目有没有倾向性的时候，建议你采取比较保守的方法。很多同学在语文上的问题其实就是方法上的问题。老师不说，你就永远不知道。很多技巧老师不讲，你就很容易陷入各种误区。深化立意要围绕“上位概念”来进行。上位概念其实是指在基本概念之上的一个更大的话题。以几道题目为例子，大家就应该会理解什么是上位概念：1、中华诗词大会这个节目播出之后，引起了师生，社会各种群体的
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