电影《银河补习班》讲述的是马飞，这个从小就被别人叫做“缺根弦”的小孩，如何成为航天英雄的故事。这个孩子的成才，真的是《银河补习班》的功劳吗？我带着这个疑问观看了影片。
影片从浩瀚太空入手，由航天员马飞意外失联身处绝境回忆，展现出他和父亲马皓文跨越漫长的时光，父亲最终教会孩子独立思考和人生选择的故事。
回想马飞自救的那一幕，倘若他只是刻板的对未来要学的知识预习，对已经学过的知识复习，如此反反复复，他不会知道在被洪水围困时，一块拆下来的门板可以当做木筏的主体，没有绳子可以用被单和床单代替，如何制作一个木筏并不是任何一本教科书里的知识，但这的确是一个十几岁孩子有可能想到的，前提是他要有独立思考的习惯和面对生活的勇气。
马皓文从不吝惜自己对马飞独立思考能力的培养。马飞关于“美”的作文虽然跑题万里，但他会解释“美”不一定要有标准答案；他会告诉马飞试卷上的每个选择题都有四个选项，但在我们未来的一生当中，根本不会对哪一个问题会自动跳出四个备选答案。知道ABCD的答案固然重要，但更重要的是允许孩子的答案里出现EFG这些更多的选项。
影片最后父子的谈话也是最精彩的部分之一。每个人都有自己的一座桥，把自己的桥修好才是世界上最大的事。马飞最终遵循内心的意愿，选择成为航天员，虽然这样暂时会牺牲马皓文的骄傲与尊严。
这部电影父子之间的关于教育的谈话也让我久久不能释怀，“地球上很多事情是我们控制不了的，但我们可以控制的是我们自己，永远不要停止思考，永远不要服输，只要你不害怕没有人能挡住你的去向”，“人生中的每一刻都不是一生中最重要的时刻，人一生中重要的时刻应该是均匀地散布在他的每一天每一分每一秒，他必须知道人活着为什么。”这些话无不表现出一个父亲对儿子的殷切希望。教育永远不只是简单的知识传授，更多的是对孩子品格和个性的塑造，让孩子成为独立的个体，有独立选择人生的权利和能力。
或许，《银河补习班》就是要告诉我们，孩子内心的成长才是真正的成长，这才是教育的真谛。如果我们找不到教育的真谛，那就置身浩瀚星河，放眼长远，给孩子更多鼓励、理解和包容，让孩子拥有自我成长的动力。