前段时间小编看了一段医学泰斗钟南山院士的采访，他特别强调了学习语文的重要性：
"准确地说，我经过了至少七十几年的学习，我关于学习的最大体会就是，要学好基本功。
只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。
而在基本功里，学好语文最关键。
学好了语文才懂得如何对事情进行分析、总结、综合。
我们在很多科研工作、科研领域中都需要有扎实的基本功，这尤为重要。"
在这里，作为一个医学专家，钟南山院士没有首先说本学科的基本功，而是强调“在基本功里面，学好语文最关键”。
其实，即使钟南山院士不这样强调，语文学习的重要性都是毋庸置疑，坚不可摧的。
对于99%的学生来说，只论天赋、智商都处于同一水平线，那些能够一目十行或者过目不忘的神童、天才，还是只属于极少数。但是在先天能力几乎相同的情况，每个班里还是会分出来成绩高低来，而纵观那些成绩一直不错的学霸们分享的学习方法，不难看出，其中有很多的共同之处。
从师范毕业后，在一线教学已经有30多年的江庆山，从一开始的青年教师，慢慢的也成为一名有经验的中学班主任。见多了学生之后，江庆山碰到过能够举一反三的学生，也遇到过迟迟摸不到学习入门，学习反而是事倍功半。在江庆山看来，能够一直把成绩保持在班里前三名的学生，大多在学习上有2个小习惯。
一、打破砂锅问到底的钻研精神
江庆山认为，很多时候那些前三名学生，每每能够将上课的知识点快速吸收，然后还能提出更多的问题，以及拿出自己的见解，在江庆山看来，这不是仅仅是他们学习的速度快，更是平时的学习习惯带来的连锁反应。
对于大多数普通学生来说，学习一个知识点，只是机械的背诵记忆，而不是完全的吃透理解，所以无法提出有针对性的问题，而这一切与平时是否能够打破砂锅问到底的钻研精神有很大关系。
能够对问题刨根问底的学生，对于知识点的理解会更加深刻，而理解更深入的结果，就是能发现更多的问题以及更多的知识盲区，而这样因为理解深入—提出问题—思考问题的逻辑闭环，恰恰是他们能够无论考试难度大小，都保持稳定成绩的关键。
二、无畏问题、实现目标的坚持
无论是成绩高低好坏，在学习的过程中总是会遇到一些难题或者让人一时摸不到头绪的知识点，那些能够无畏这些问题，沉下心来仔细思考的学生，才能找到方法、积累经验，然后一一克服困难之后，坚定的去实现自己的学习目标。
在江庆山的教学过程中，曾经也遇到一个学生，在第一年这个学生成绩不好不坏，偏科有些严重，为了解决自己偏科问题，他每天5点起床，晚上12点睡觉，每天拿出早晚2小时的时间，用来补习自己的弱势科目。
发现问题就一一记录在错题本上，然后在课下的时候，集中向老师请教，解决问题，然后不断温习错题，巩固知识点。就这样在第二年的期末考试他的总成绩进入班里前三，而弱势科目也算的上上游水平。
在江庆山看来，学会去直视自己的知识短板，然后找出解决方法，再进行反复的巩固复习，是那些成绩优异的学生共同点之一。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
刘薰宇是著名科学杨振宁先生父亲杨武之的同事兼好朋友，杨振宁就曾对刘薰宇的这套数学三书称赞有加。
解放后，刘薰宇先生一直从事着数学教育教学工作，还参与编写了小学数学教材。
可是有人奇怪了，一个数学老师去编写《语文三书》，这不是“关公面前耍大刀”，班门弄斧了吗？
这种评价如果用在今天的中小学教师身上，也许是恰当的！
让他们跨学科去编写教材，质量真的令人怀疑，可是民国时那些教育家、学者这种“跨界”可能一点也不稀奇。
与叶圣陶同时代的著名文化人弘一法师，也就是俗家称作李叔同的。叶圣陶先生的孙子叶兆言写过一篇回忆李叔同的一篇散文说：
先生在学校教音乐，可是他的国文比学校最优秀的国文老师还厉害，他的英语比学校最厉害的英语老师还优秀。
民国时像李叔同先生这样打通学科界限的学者可不在少数啊！
比如曾经担任过南京大学校长的匡亚明先生，本身专业是数学，可是人文领域也颇有建树，《孔子评传》堪称其代表作。
苏步青也是数学家，可是文采斐然，写得一手好文章！
所以说，能把《数学三书》编得如此精致的刘薰宇编一套《语文三书》又何足道哉！
这套《语文三书》共有三本，分别是《语文趣味》、《读与写》、《文章作法》。
编写这套丛书除了刘薰宇之外，还有夏丏尊、沐绍良、姜建邦。
这几位作者，可能大家并不熟悉，因为我们绝大部分读者了解民国时期人的途径主要是通过教材，这几位作者都没有文章选入中小学教材，因此我们感到特别陌生。
民国是百家争鸣、百花齐放的黄金时期，涌现出一大批优秀的学者、教育家、出版家，叶圣陶是，夏丏尊是！
夏丏尊曾经创办的中圣陶主办的《中学生》杂志，现在还在发行着。
笔者中学时阅读的最多的一本课外读物就是这本《中学生》杂志。
叶圣陶先生对《民国大师写给孩子的语文三书》赞不绝口，他说：
“……曾经在《中国儿童时报》上按期登载过，听说读者非常喜欢看，每接到新一期，多数是先看沐先生的东西，这足可见这本书能够吸住一般少年的心！”
这套《语文三书》哪里好呢？
家长可以回家问一问自己的孩子：孩子的语文老师会写作文吗？
笔者也是一名中学老师，可以负责任地告诉各位家长，中小学教师能够写好一篇文学作品（满足纸质报刊发表要求）不足1%！
说句得罪同行的话，绝大部分指导学生作文的语文老师都是赵括用兵纸上谈兵！
这套《语文三书》如何？可以看一看朱自清等行家的评价：
朱自清：
吴倬云：
发一张书中截图作为佐证，行家一看，就知道这书编写得多么高妙：
这套书也不贵，区区99元钱，一盘“小龙虾”的钱，就把四位名师请回家，做孩子的语文家庭辅导老师，真的挺超值！
家有小学生、初中生，即使是正读高中的学生家长同样可以购买一套送给孩子，《语文三书》在手，学习语文不忧！
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