作者:王耳朵
来源:王耳朵先生
01
最近在「网易新闻·看客inSight」上,看了一个辅导机构“名师”的自述。
他在一家补习学校教了半年书,见识了无数奇葩内幕。
每一件看下来,都让人汗颜。
这个老师名叫小马,上大学时,跟风考了教师资格证。
但因为不是师范专业,毕业后也没从事过教育行业,所以根本没有任何教学经验。
年,他偶然路过一家中小学辅导机构,见到门口的学生络绎不绝,于是抱着试试的心态,投了简历。
没想到,还真收到了面试通知。
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随意的面试后,小马当场就被宣布录取了,职位是高中英语老师。
他有点懵:简历投的是助教,而且他的教师资格证只是小学的,怎么上来就教高中?
面试官却大咧咧地说:
“教师证可以再考嘛,你想想,马上高考了,高中生报名得多,课时费也多呀。”
小马稀里糊涂入了职,就这样成了高中老师。
更荒诞的事还在后面。
上班第一天,他带了个厚厚的笔记本准备来接受教学培训。
可刚办完入职手续,班主任直接分配了一个高三的学生给他,只字未提培训的事。
原来在这里,怎么教,全得靠老师自己摸索着来。
小马只能上网查了一些教材,匆忙翻了翻,就硬着头皮开始上课。
第一节课,出师不利,草草结束。
小马觉得自己经验不足,下了课就找英语组组长请教。
谁知组长轻描淡写地说:“没事,你上你的课,让班主任去跟家长反映孩子不配合就行了。”
他这才意识到,在辅导机构,教师更像一个运营,有基本的资质,能走个过场,开展课程就行了。
而班主任,其实就是客服,除了安排老师上课,更重要的是维持“买家”,也就是家长们的稳定。
不时跟家长沟通沟通,有了问题就推到孩子身上,家长便会觉得,机构已经尽心尽力。
而授课的内容,更加可笑。
机构里仅有的一些辅导书,还都是三四年前买的。
不管来补习的是什么学校、什么水平的学生,一律用这些。
有的孩子在学校明明学的是朗文英语教材,来这儿,莫名其妙被辅导牛津英语教材。
老师们也毫不在意:“反正孩子基础差,学什么都一样。”
还有最无语的。
这个补习机构,主打的是“名师一对一辅导”,很多家长都是冲着这个“硬件优势”报名的。
但他们不知道,所谓“名师”,不过是上下嘴唇一碰就能捏造出来的头衔。
就连小马这个刚上岗没几天的新人,都被打造了一个“公办学校老师,3年教龄”的身份。
毕竟,所有人都心照不宣地知道,公办学校老师是禁止在外开班的。
于是,没有家长会追问、质疑。
课程销售们也就放心大胆地编瞎话,促成报名。
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小马也是在上了一段时间班后,才知道身边的“名师团队”都是什么人。
有嫌银行工作太累,来随便赚点零花钱的富二代;
有从房屋中介转行过来,想混点经验自己开辅导机构的前销售;
有为了方便接送女儿上学,就近找了份工作的中年女人......
鱼龙混杂,而且全机构几十个老师,竟然只有小马和另一个老师有教师资格证。
但这根本不妨碍他们混得风生水起。
辅导机构的老师,拼的不是有多少教学成果,而是能拉来多少“业绩”。
这个业绩,就是让家长“扩课”,增加每周的课时数。
课时数越多,家长交的钱就越多。
所以,书教得好不好不重要,学生分数提没提升也不重要。
重要的,是和学生搞好关系。
上课嘻嘻哈哈,玩玩游戏聊聊天,就算家长抱怨课程内容太少,孩子也会极力反对换老师。
之后,再跟孩子做交易:只要回家劝家长加一节课,就少布置2次课后作业,甚至还能帮着完成1次学校作业。
想想看,孩子主动提出加课,家长还不爽快地交钱?
孩子乐得轻松,家长倍感“欣慰”,其间套路,只有老师知道。
这样的辅导机构,还特别乐意招收“问题学生”。
因为问题越大,家长越心急,期望值也会越低。
于是,不管老师教成什么样,只要不出大岔子,随随便便就能糊弄过去。
呆了半年后,小马再也忍受不了这个充满谎言的地方,辞了职。
他离开后听说,顶替他的是个从4s店转行来的大哥。
毫无经验和资质,但却备受学生欢迎,因为不用好好上课,每天都在侃车......
02
小马的“任教”经历,听起来无比魔幻。
但在这篇自述下面,留言纷纷说着:真实。
耳朵随即也查阅了很多资料和报道。
才知道,原来太多所谓“优质”的辅导机构,其实水深得你难以想象。
他们打着的是教育的旗号,做的却是套路满满的生意。
套路一:无证授课。
这是辅导机构行业内最普遍的现象。
「真实故事计划」曾采访一位前辅导机构教师王沈冰。
他入职期间,每年考教师资格证那天,整个校区都有2/3的老师请假去参加考试。
一个在这行混迹了多年的同事告诉他,全国超过40万的校外培训机构将近万教师,拥有证的不到25%。
乱象的背后,是机构的默许。
《百姓观察》的记者暗访过河南多家辅导班,负责人都表示,有没有证无所谓,只要能讲课就行。
就算遇上有家长提出要看证,机构也都能以各种理由拒绝。
要么说统一放在总部,要么说拿去年检了。
你以为你把孩子交给了老师,实际上你信任的人,根本连教书的资格都没有。
套路二:假冒名师。
据「新华社」报道,某教育机构