网课结束的时候，一片皆大欢喜，但是我们都明白，该来的都会来，一个都不会少。你看这开学没多久，期中考试就要来了。
记得小学6年级的时候，大家都在说6年级上学期那次期末考试比较重要，好像记忆里我们前后无数次考试，老师们尽管没有公开公布排名，据我所之，应该每次都有。老师的理由是教学需要。对于这种偷偷摸摸的方式我是极为不赞成的，但是就好像风气是这样吧，反正我也不去打听排名结果，就瞅准年段最高的那个孩子，每次设法弄到他的各科分数就好。因为目标比较大的缘故吧，学霸的分数一般也是无法藏得很紧的，总有人知道。而且我们也是学霸打听分数的对象，作为交换条件也可以吧。
这到了初中，好像也不是那么好打听了，老师在班级不公布，试卷上没有分数统计，每次考试都叫限时作业，只剩下半信半疑了，非常不习惯，没办法，好好管好自己吧。
马上要到来的这个初一期中考据说也是比较重要的一次考试，老师对你一无所知，通过课堂表现，通过观察基本是看大概了，如果期中成绩出来，在新任老师心目中应该是定调子的一次了。有了这次全面7科的考试，有经验的老师对于这个孩子三年的走向就基本都知道了。当然也会有黑马，也会有马失前蹄，但是不会有太大出入的。虽然民间有“初二现象”的惶恐传说，但是掉下来就说明你本不该在上面，而人家上去的本来就应该在那。虽然一次中考说明不了大问题，但是足以决定未来走向了。
初中三年应该没有数量很多的考试，但是据前面的经验，大多每学期期末都会是全市统考。我也比较重视这几次统考的机会，毕竟是可以参与全市排名的，作为家长这些统考的成绩就是对自己孩子处于什么水平的最好标尺了。中考也是全市排名，永远不变的个重点名额，几年前2万多人中考就是这个数量，我们三年后5万多人中考也是这个数量。永远的僧多粥少。
初一开学2个多月，一下子开7门课，物理化学还没有开，还有人性化的一面吧。
语文是教改的重点，迷茫多年，已经找到方向了。初中明显是古文诗词增多，更注重是文学修养方面的浸润。小学时语文也是我们最有把握的学科，在大面积70-80的水平时，我们语文也会保持在90以上。初中还没有正式考过试，平时字词背诵的测试是有，带作文当堂写没有，没有那么多时间安排吧。初中语文考试是2个半小时呢。作文一直都是语文考试的半壁江山，也是学霸间较劲儿的地方。
数学感觉考试内容是比较广的，不只局限于课本，似乎总是有着那么多的出人意料之外的，所以拓宽自己对多种题型的解决能力成了迫在眉睫。这也让我终于有所悟，小学学习奥数的用处。不见得有直接影响，如果一直保持思维的主动性，数学应该是一门有乐趣的学科。数学应该是起决定性作用的学科，预示着你是否可以进入学霸行列。
英语初中开始大片的时间用于音标的学习，如果小学有所涉及，到初中开始应该比较轻松。后面应该会加进来关于语法时态的部分。单词储备量够的话应该很好，但是单词这个东西是记就有，不记就没有的，能够在一个人一生中象母语一样被记住是最佳状态吧，用的多自然记得就多。英语是必须锦上添花的学科，不能拖后腿。
历史是新学科，但是幼儿各种版本的启蒙，应该不算一门很难入手的学科，而且多数人都有兴趣，只是现在的历史考试已经不会只考年代和单一事件了，对知识的综合运用可能会是难点。历史是文科的必选，中考只占50分，高考如果选定就不一样了。
地理是第一次把地图非常正式的在课堂展示给孩子们，应该大家都很有兴趣的，地理很活，背诵记忆的部分不多，但是能跟上老师思维的不多，所以大家的私教课除了常规的数学，很多孩子在补地理。但是地理中考很多满分，没有满分也有97分-98分，尽管折算到30分，学霸基本都会求满分。
生物课估计孩子们在做实验时会比较兴致大，枯燥的理论知识也是要建立在记忆的基础上。也不知道后面奥赛的内容是什么，很好奇。全新的学科学好，要能到奥赛的级别也是不错的。折算完30分，也是有很多满分的。
初一的政治课叫道法，估计后面会改。理论的部分都要记忆，但是后面会越出越活，加上时事的参与，应该也是一门有意思的学科。地位不容小觑，折算到50分。
体育自从占到中考40分以后，补习班又开辟了新学科，很多孩子在初三繁重的学业之余还要主攻体育，毕竟真金白银的40分，总不能在语文数学是得的分，在体育上丢掉吧。所以现在初一就人手一根中考跳神，大洋。不管什么金银材质，反正得买，哈哈。
等着期中考试了，尽管分数的可参考性有限，但是重视是必须的。