一对一辅导还是大班教学？和孩子一起决定吧
现在的社会，在九年义务教育的全面铺开之后，基本上所有的孩子也是有了一定的教育保障。但是仅仅是基础的义务教育里面，孩子似乎并不能够在渐渐沉重的学业压力之下获得充实的知识储备。所以就有很多的家长选择帮自己的孩子，在学校之外找一些比较专业的学习辅导机构，花上大价钱帮自己的孩子进行一对一的课外辅导。现在的大趋势就是只要是找课外辅导机构补习，基本上都会是选择一对一的形式，毕竟如果又是大班教学的形式那就和在学校里面没有什么区别了。但是事实上，遇到有实力的辅导老师，很多时候还是会需要进行大班的上课。
即使是在接受课外辅导这件事情上面，也是有很多有趣的调查结果，能够显示如今的时代之下，接受一对一辅导的学生到底是一个怎么样的情况。在大陆和台湾，基本上都是学业成绩好的学生更积极地参加课外补习，似乎越是学习成绩优秀就越是希望自己能偶更上一层楼。不过学习成绩比较一般的学生也会参加课外辅导，但是很多时候这些学生连学校布置的学习任务都完成的比较困难，所以基本上没有太多的时间和精力能够去参加一对一的课外辅导。但是令人意外的是在香港地区，自我评估学业成绩差的学生则更有可能参加课外补习。
学习基础好的学生一般自学能力也较强，这类学生参加辅导班能够较好地吸收老师讲课内容，提升学业成绩，而学习基础差的学生因为自学能力不高，如果参加大班补习，可能难以跟上课堂进度，而一对一家教补习老师能够针对其学习薄弱环节进行单独辅导，易有收获
辅导班的老师更多是由教育机构聘请的有经验的辅导名师，而一对一家教老师更多的是没有丰富教学经验的新教师或在校大学生。以往研究表明，由认证教师和已毕业的有经验的大学生提供的课外辅导比在校大学生提供的辅导更有效。所以家长在为自己孩子选择课外辅导老师的时候，也要认真的了解一下辅导老师的资质如何。
参加一对一补习的学生学习基础过于薄弱，对学业知识的理解不够，参加补习会增加他们的焦虑感，延长学习时间会增加他们对学习的抵触情绪从而降低其学业成绩。但对于参加辅导班的学生来说，他们的学习能力相对较高，能够更好的理解辅导老师的讲解，也能增加他们的学习自信心，这种积极情绪卷入会对学生学业成绩产生正向效应。
在如今的时代里面，家长也都是愿意在自己孩子的教育方面投入大量的时间和金钱。所以现在不管是在哪里，课外辅导机构都是层出不穷犹如雨后春笋。就是家长在为自己孩子筛选的时候，也要注意一下轻重缓急有所区别，不能是一下子就给自己的孩子把所有学科的都报名了。一对一和大班教学都是有利也有弊，这就需要家长在选择的时候，同时也要考虑孩子的具体感受，和孩子一起决定到底是上一对一的辅导还是大班教学。