每一个孩子都是“国家的栋梁”教育为先天之本，将教育扎根，才能够巩固好孩子的成绩。
以及德，智，体，美，劳，全面发展的新时代好少年。
当今社会，主要以教育为本，摆脱了传统读书的思想观念。
认为学生应该全面发展，以劳动教育，人际交往，力为主要的关键。
随着教育政策的不断改革和推进，也逐渐完成了教育的难题，双减政策课后延时服务不断推行，也减轻了义务教学学生的压力和负担。
“学校”是学生的转折点
孩子在幼儿园阶段，家长便会给孩子报一些兴趣班爱好班，培养孩子的全方面发展，比如舞蹈兴趣班画画，兴趣班，钢琴以及其他的补习班。
直到孩子步入青春期，生长发育阶段是孩子的转折点，学校也是学生的转折点，在这个阶段家长会为孩子增加了学习额外的能力。
“钢琴”“舞蹈”“手提琴”“画画”“武术”家长给孩子报的各种各样兴趣班，为的就是让孩子打好基础，避免让孩子输在了起跑线上。
学校是学生的转折点，会有一个良好的成绩，在小时候打好基础，会让孩子比同龄学生略胜一筹。
又有一个良好的成绩，才有光明璀璨的未来，在未来的道路上才会一路绿灯。
“新型补课”又悄然兴起，价格贵还供不应求，家长却抢着要！
随着双减政策的推行，我根本上减轻了学生的学习压力和负担，教育机构要求：在外辅导的培训机构应及时停课，减轻孩子的压力。
校外的各种培训班、英语班、语文班、奥数培训班、以及其他的业余培训班，各种各样的形式开设，通常以隐藏式的方式展开，为的就是避免教育机构部门的监管和检查。
开拓这些培训班的主要目的是为了赚取利益，收取一定的相关费用，以上课的时长以及上课的时间为观点，让家长心甘情愿的自掏腰包。
培训机构总是以“会提高孩子的学习成绩”“抓住孩子的聪明点”不断的发展和宣传，让家长逐渐放松警惕心。
——但是培训机构真的能提高学生的成绩吗？
大部分的家长以及父母，为了提高孩子的学习成绩，会在暑假，寒假，让孩子去到培训机构，通过业余的时间，来提高孩子的学习成绩，比同龄孩子遥遥领先，提高孩子的学习能力。
本身孩子在学校里学习的知识，已经让孩子感到身心疲惫，压力放假之后，还不能尽情地享受自由的时间，还要到培训机构来学习知识，这样枯燥无味的生活，违背了孩子学习的原则和心理。
培训机构真的能够提高学生的成绩吗？大部分的学生在培训机构所学到的知识，仅仅只有2/3，有的只有1/3，你真的认为学生会在放假期间仔细听讲吗？
有些学生小时候的玩心比较强，在学校里注意力就不集中，报了培训班后这种情况真的会改变吗？答案：不是。
更是有些学生觉得自己在培训机构听到的相关知识已经充分地了解，老师开学后总以“我已经听过这节课了”“已经不用学了”的思想延后。
这样的思想只会让孩子对学习产生抵抗心理，导致成绩一落千丈。
“新型补课”又悄然兴起，校外培训机构死灰复燃
随着政策的不断推行，各个区域各个地方教育机构出现了关门的现象，但是当今时代属于教育内敛的时代，每个家长都会炫耀自家孩子的成绩。
不少家长还存在侥幸的心理，总是想让自己的孩子，比他人的孩子略高一筹，教育机构的关门让家长，产生了忧心忡忡的心理，认为自家孩子不能比他人差。
所以，1对1上门服务，逐渐兴起，家长会跟老师及时的沟通，老师也会选择上门的形式对孩子1对1的辅导，进行教育资源补习。
尽管1对1教育上门服务价格非常昂贵，但这也打消不了家长希望孩子成绩提高的念头，为了让孩子的成绩提高，价格再高也都无所谓。
一对一上门教育辅导，真的会成为救命稻草吗？
想要提高孩子本身的成绩，就要明确做好教育模式的进行，并不是1对1上门教育辅导就会成为孩子的救命稻草。
孩子也可以通过网络的方式，以及积极地听讲老师所教的相关知识，提高自己的成绩。
1对1上门教育辅导只是短暂时间的，针对之后学期的学习会出现一定的改变。
如果孩子学习不好，就请老师来辅导，长期下去，就会让孩子丧失了上课的自信心，在课堂上总是抱着“无所谓”的状态来学习，反正回家还得进行相关辅导，不如在家里学习好。
在学习的过程中，也会产生多次依赖老师的心里很难过，难解的题或难以运算的题思路也比较单一。
所以花重金为孩子补课，虽然在家长的角度上来讲，这是非常值得的，但是长期下去对孩子的影响是非常大的。
一定要及时的改变这种现象，要以多重思维的方式相互结合，促进孩子的全方面发展，不要单一的维持一种教育方式，来提高孩子的学习成绩。