没有补习班，寒门还能出贵子吗？
“双减”政策的雷霆重击，让许多曾经“违规补课”的老师和机构，没有了发家致富的土壤。
但是我们不得不看到，补习班的主流，实际上是普通家庭的孩子。对于那些家庭条件优渥的父母，早就让孩子脱离了公立教育的范畴，转而拥抱了私立学校和“一对一家教”。
每年支出数十万投入在孩子教育上的父母，绝非凤毛麟角。
可是，当普通家庭的孩子跳脱出了应试教育和补习班乱象，那些只知道拼命刷题的“小镇做题家”和“寒门学子”，还能顺利通过中考和高考的选拔，进入到理想学校吗？
剧场效应和教育焦虑。
补习班乱象，其实是“剧场效应”的表象。
每个班上的学生都有成绩高低，一旦有个别父母花费代价把孩子送进补习班，并且让孩子的考试成绩有了突飞猛进的提高，那么班上其他孩子参加补习班，基本就成了板上钉钉的事实。
这就和咱们看电影时的感觉差不多，本来大家坐得好好的，都能看清楚屏幕，可一旦第一排的观众非要站起来看，那么后排的所有观众，为了获得和刚开始一样的观影体验，就不得不被逼无奈地全都站起来。
可以说，应试教育中的“剧场效应”，同样挤占着学生和家长的生活空间。
其他孩子都在参加补习班，咱们孩子不参加行吗？
其他孩子的学习成绩都提高了，咱们给孩子多花点钱不过分吧？
同样是小学，其他孩子已经在补习班上开始学习中学知识，我们的孩子到底跟不跟？
可以说，在那些铺天盖地打着培训广告“违规补课”的老师和机构的促成下，学生和家长的教育焦虑与日俱增，而且无法摆脱。
不管家长的口袋里有没有钱，有没有时间接送孩子，在过去的补习班乱象里，都像是一群被农夫赶着上架的鸭子：迫不得已，又无可奈何。
学校课程和自身努力。
应试教育下的补习班，最糟糕的是将不同阶层家庭的孩子一分为二：
一种是上得起补习班的孩子，一种是上不起补习班的孩子。
现在的补课费那么贵，一套单科补习课程，都需要花费数千元到上万元，如果孩子确实不会学习，整个K12教育的全部课程都必须参加补习班来提高，那么动辄花费数十万到上百万，其实是很容易的事情。
但是，别说是数千元补课费了，就算是数百元费用，就算是全校同学都去上补习班，也必然有些掏不出钱、上不起补习班的家庭和孩子。有些从二三线城镇到城市打工的年轻父母，夫妻二人的整年收入都不过10万，刨掉数万元的房贷车贷，再去掉数万元家庭生活的必要支出，用在孩子教育上的钱，能有多少呢？
对于很多家庭来说，每年花个一两万补课费还可以接受，再多的话只能说是天方夜谭了。毕竟不是每个父母都是事业有成、年薪百万的金领阶层，对于普通家庭的孩子来说：
最可依赖的不是补习班，而是学校课程和自身努力。
寒门能否出贵子？
“双减”政策的发布，让教培行业在一夜之间进入了寒冬。
当然这是好事，毕竟由利欲熏心的投资行为催生出的“补课生意”，虽然经济利益巨大，但是对孩子的身心健康和教育事业的纯洁性、公益性来说，确实是为害深远。
教育，原本应该是普适性的国民教育；高考，也应该是对我们学校教育体系的公平考核。
可如今变成了什么样子？
有钱有闲的家长，能够无所顾忌地给孩子报补习班、培训班，让孩子在学习成绩和素质教育方面取得双丰收，甚至成为高考状元和高分学霸。
又忙又穷的家长，舍不得掏补课费，也没时间陪伴孩子，就想靠着不花钱的义务教育，督促着孩子自己多努力，就以为能让孩子“鲤鱼跳龙门”、“寒门出贵子”，这样的孩子不是没有，但明显是越来越少了。毕竟，那些花了大价钱让孩子上补习班的父母，投入的时间、精力和金钱，是那些只能够让孩子接受普适教育的父母无法比拟的。
在中考和高考的赛道上，挤满了各式各样的孩子，但是显然，有着“补习班教育”的孩子，更忙更累，也更容易拿到高分。
当然这样的教育，毫无人情味。
我们不能因为经济条件好了，就把孩子交给嫌贫爱富的“补习班教育”，高考对于每个孩子来说，都应该是最为公平的考试，而不是任由资本在教培市场肆意作祟，任由那些无良教师，日复一日地给孩子灌输“一切只为考试”的应试技巧和备考方式。
实际上，补习班没了，大多数上不起补习班的孩子才能享受到更加优质的公立教育，寒门才能出更多的贵子！