课后延时服务已经进行了一阶段，基本已经实现全覆盖。课后服务初心虽好，但在执行过程中依然有或多或少的问题。
比如家长最为担心的吃饭问题，以及部分家长认为延时服务反而加重学生学业负担，延长在校时间。
甚至有的家长认为延时服务应该“因地制宜”，农村地区可以酌情减少。
课后服务要“因地制宜”吗？如果农村需求量不大，是否应该减少？
众所周知，课后延时服务的初心是解决家长接送难问题，推迟放学时间，来衔接父母上下班时间。
这对于城市里的双职工家庭来说，无疑是天大的好消息，既可以保证孩子的人身安全，还有学校老师辅导写作业，免去高昂的托管费用，简直就是两全其美。
不可忽视的一点是，这项政策貌似在农村地区收效甚微。
一般而言，农村地区双职工家庭比较少，家长可以随时接送孩子上学。即使家长都在外地上班，家里的老人一般也会承担起接送的任务。
农村地区不同于城市，可能一个小村庄只有一所中小学，大多数距离家也不会太远，甚至很多家庭基本不存在“接送难”的问题。
原来的孩子们放学后没走几步路就可以早点回家，现在却因为有了课后服务不得不接着待在学校，等到了规定的时间才能被“放出来”。很多人质疑，这样做是不是有“画蛇添足”之嫌。
不仅如此，教育部门规定课后延时服务需要给老师提供一定补贴，而本着“羊毛出在羊身上”的原则，这部分费用还需要诸位家长的“鼎力相助”。
可能每学期几百元的收费对于城市家庭不痛不痒，但是对于农村家庭来说就是一笔“不可忽视”的支出。很多家长觉得这笔收费有点“冤枉”，自己明明不需要，却被迫交钱，于是他们便希望取消延时服务。
再者，相关部门要求延时服务不能成为变相的“补课班”，也就意味着课后服务需要从“素质教育”入手，比如可以开展一些音体美的活动。
对于农村地区来说，具备这样条件的老师并不多，甚至很多学科教师都远远不够。换个角度而言，即使是开展课后服务，一位老师可能要兼顾不止一个班，很难做到一对一辅导，可能最后还是沦为“放养模式”。
而且农村地区的家长更注重文化课成绩，他们认为课后服务略显“鸡肋”，还不如花钱去上补习班来得更“实在”。
基于以上几点原因，很多农村家庭的家长认为课后服务没有必要全覆盖，起码在这些地区就可以酌情取消。
自从课后服务实施以来，有部分家长建议政策实施可以“因地制宜”，考虑当地实情。
他们说在实施延时服务后，孩子课业负担反而更重了，甚至还面临饿肚子的可能。对于一些低年级学生而言，活动量减少，反而不利于释放孩子天性，这种情况下建议减少延时的时间，给孩子更多个人自由。
不得不说，课后服务目前确实存在一些“小问题”，但是依然惠及大多数家长。取消虽然不至于，但也要将“自愿”贯彻到位，而不是让家长“被迫自愿”，否则丧失初心，反而得不偿失。
存在即合理，我们不能否认延时服务的正确指向性，但是在具体落实中还亟待完善，相关配套设施也要逐步跟上，才能更好为学生和家长服务，解决后顾之忧。
小编结语：
教育改革本来就会面临阵痛，也正是因为一次次变革才带来最后的完善。有问题不可怕，关键是如何解决，在曲折上升中实现质变，才能推动教育事业发展行稳致远。
你觉得农村地区有必要实现课后服务全覆盖吗？说说看法吧~
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