相信大家都发现了，很多在小学一二年级学习好的学生，进入三年级后就突然变了，从学霸变成了学渣。
一二年级是孩子上小学的开始，教材和题目都不会难，一二年级的成绩具有很大的欺骗性，只要孩子不是太懒，考了九十多分，甚至满分都不是难事。
三年级的语文考试和课本的联系逐渐变弱，阅读理解和作文的比重也加大；数学则开始出现有余数、甚至是平面图形的计算，对于孩子来说都是从未接触过的新知识。
有些孩子到了三年级成绩出现滑坡，正是因为知识量倍增，逐渐涉及到了他们的“盲点”，其实这些都是因为在孩子低年级阶段没有注重这几件事所以才会导致拉开差距。
小学低年级不注重这几件事，三年级大概率会被拉开差距
1、抓学习习惯
小学一二年级是孩子可塑性最强的时期，也是形成良好学习习惯的重要阶段。
孩子在学习习惯方面的差距已经悄悄拉开。习惯也不是一天两天养成的。刚上学的孩子还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯，这些可能对今后的学习起到重大的影响。
如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。
2、注重学生的日常写作练习
怎样才能在三年级的时候，具备一定的写作能力呢？我们知道一二年级的写作能力以看图写话为主，到了三年级就需要对文章结构有一定的理解和把握了，写作能力需要日常的积累。
比如写日记。作为语文老师，我会给三年级的学生布置日记。一句话日记、图画日记、语音日记都可以，只要保证每日有写作的练习即可。对于学生们的日记，我也会认真批改，给孩子们写好评语。
3、鼓励孩子自己去思考
这一点非常重要，现在很多的孩子不能自己主动去思考，总是依赖大人，因为生活中就有这样的现象，大人陪孩子写作业，因为孩子的作业题目也比较简单，家长呢看孩子写得慢就指指点点，有的时候直接告诉孩子答案。
从这点上，我们大人应该多去找一找自己的问题了，当孩子遇到问题的时候，要鼓励孩子自己动脑思考，哪怕两次三次孩子想的都是错的，也要让他有思考的过程。
不要怕孩子累着，思考只会让其头脑越来越灵活。
4、注重学习品质
教育部颁发的《36岁儿童学习与发展指南》中指出，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
这些学习品质，就是家长、幼儿园应该着力培养的。而四川师范大学教授鄢超云也建议，注重学习品质，知识技能没有获得可以日后逐渐获得，而学习品质一旦受到伤害就很难弥补。
5、培养数学思维，提升数学成绩
数学，作为三大主科之一，不仅难倒了众多学子，更是成为了家长们“最忧心”的学科；
因为它真的太能“拉分了”！
中考离不开数学，高考更是有“得数学者得天下”的老传统~
为了让孩子学好数学，基础班、补习班、奥数班，家长们无所不用其极，可成果甚微；
在家长的“逼迫下”，高强度的学习甚至让不少孩子产生了厌学心理！
那我们究竟应该怎么帮助孩子提高数学成绩呢？
答案很简单：现代教育都提倡趣味教学，兴趣就是最好的老师。
传统的数学教材过于刻板话，家长看了都烦恼，更别提孩子了，
所以，选择一套能够吸引孩子注意力，调动孩子学习兴趣的学习书籍就很关键了！
今天给大家介绍的这套《这才是孩子爱看的漫画数学（全6册）》，里面的知识点和故事情节，是改编自俄国科普作家别莱利曼的《趣味魔法学》《趣味几何学》等经典著作，
是世界十大科普读物，被译成10几种语言+传播20多个国家+全球销量超册！！！
它用漫画的形式让孩子在阅读中发现数学的魅力，让孩子爱上数学的同时，快速提高数学成绩！
而负责改编的青蓝图书，在同行内也是鼎鼎有名，成立近20年，拥有强大的策划团队和编辑团队，其策划出版的图书达多种，其中儿童课外读物、少儿英语、家教图书颇受读者欢迎！
这套书一共6册，每册的主题都不一样，主题里所包含的内容也是分为独立的章节去进行讲述，为了避免枯燥无味的阅读感，从而达到了一个“故事”与“数学”相结合的模式，使孩子看起来津津有味。
除了刚刚提到吸引人的动漫与书中的故事外，这套书最大的特点其实是这两个：
（1）妙趣横生的科普方式。
书里的大部分故事都源自于我们的生活，其主要就是让孩子从生活中寻找有趣的数学现象。
就拿第三册《魔法数学》中“有多少雨雪”为例，故事内容就涉及到降水量、雨水层高度、菜园里每平方米地上水层的体积、地球年均降水量等等。
听到这些是不是已经觉得很不可思议呢？这些东西竟然跟数学也能扯上关系，简直令人大为惊叹！
在“退货难题”这章中，就讲了一个名叫叶戈尔的男人在市集上花高价格买了一匹马，他以为自己赚了，殊不知他亏大了！导致这样的坏情况发生，主要原因就是因为叶戈尔他数学不好，让奸商有隙可乘。
其实生活经验是儿童数学学习的重要资源。这样做，使孩子对所学知识有了感性认识，培养孩子的数学意识，做到深入浅出的解读这些生活中的数学原理。
（2）颠覆传统科普的阅读形式。
虽然别莱利曼的“趣味科普”丛书是为改变青少年原有的学习模式而写，但对于处在低年龄阶段的孩子来说，还是有一定的难度。
而这套书却是用最轻松的方式学原汁原味的知识！
书中的文字简单易懂，不仅没有科普类书籍的官方术语，反而采用幽默的对话形式，降低科普的严肃感，这样才能让孩子更容易接受。
比如第三册《魔法数学》中的“诺亚方舟”，就涉及了几个很有趣的问题：诺亚方舟有多大？是否有可能下那么大的雨，能把地球上最高峰都淹没？诺亚方舟能容纳地上所有种类的动物吗？不仅普及到其他方面的知识，也能在其中学到数学，一举两得。
看完这些，是不是立马觉得数学看起来也不是那么无趣嘛，原本枯燥的数学知识，是可以用如此生动有趣的方式展示！就连我自己看了都忍不住感叹，要是我小时候看过类似这样的书该多好啊......
好评爆满，值得入手！！！
这套书籍一出版，就受到了广大家长孩子的喜爱，好评率也太高了吧！！！
其实数学也没有人们所认为的那么无趣，用这种有趣的方法学习，效果明显都变好，家长们也不用担心孩子不爱学、不愿学。
中考和高考对于每一个孩子来说，都是人生的一次大考，数学作为最能拉分的科目，能学好它的孩子面对考场时就会轻松很多，人生也有更多的可能性！
作为家长，我们无法代替孩子去考场，但为了孩子，仅仅是花费这一顿午餐的钱，便能给让孩子得到一套培养孩子的数学思维，提高孩子的数学成绩的“数学宝典”，何乐不为呢？
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