这几天，学校放暑假了。对于神兽们来说，“喜提”2个月长假！家长们则为安排孩子的假期发愁，很多家长都给孩子做了详细的、具体的时间规划，有的甚至还给孩子报了补习班，或者请了家教老师上班补课。
然而很多家长也心知肚明，给孩子做的暑假计划再周密具体，很大概率会流于形式。毕竟暑假跟寒假不一样，家长没有春节可以放，还要正常上班，并且暑假又是最适合玩耍的季节，如果孩子本身不爱学习、自律性差，是不可能静下心来好好学习的，很可能家长前脚刚离开家门，后脚孩子就拿起手机来玩得不亦乐乎，任凭你好说歹说也没有用。
那么，该怎样解决这种情况呢？今天我分享一下自己的经验，希望对大家有所帮助。
我儿子今年上小学五年级，以前他上学也存在这样的问题，假期趁大人不在家就玩疯了，制定好的计划没几个可以执行下去的，不管怎么督促都没有用。后来还是一位朋友提醒了我，儿子是自律性有问题，他没有好的学习习惯，导致学习计划都执行不下去，哪怕有人就在旁边盯着，也是身在曹营心在汉，人是在那里，心不知飞到哪里去了。
因此。前年暑假时，我调整了计划：
第一，降低他假期的学习压力，取消上补习班的计划，每天按照进度完成暑假作业即可。
第二，要求他每天坚持看《四大名著连环画》，培养他阅读的习惯和对学习的自律性。
为什么让儿子看《四大名著连环画》呢？
一是在所有学习途径中，我认为阅读是最容易养成习惯的，图文结合的书籍又最容易引起孩子的阅读兴趣；
二是我通过观察发现，在家里给他买的书籍中，《四大名著连环画》是他比较喜欢的，并且这套书的内容也够健康，作为家长我也比较放心；
三是《四大名著》是国学经典，在语文教育中具有举足轻重的地位，每年中考、高考必考，孩子看了《四大名著连环画》，可以为以后的语文学习打下基础；
四是连环画不仅儿子喜欢，也是我小时候的启蒙读物，有空的时候陪他一起读，还可以促进亲子关系。
结果出奇的好，儿子对他看《四大名著连环画》的要求丝毫没有排斥，开始每天就能坚持看1小时左右，下班回来叫他给我们分享看了什么故事时，他都讲得眉飞色舞。后来他越看越入神，每天看的时间越来越多，我适当地提高要求，让他每周给写2篇读后感，分享心得体会，他也不拒绝，乖乖地完成了。
这样一个暑假下来，儿子阅读的习惯形成了，也可以坐下来安安静静学习了，并且受连环画的影响，后来他还追看了《四大名著》原版。现在他的学习态度已经得到好转，自律性也显著改善，学习成绩明显提高，尤其是语文成绩优秀，成了班里的语文课代表，连老师都夸他功底很深，写作文经常引用到《四大名著》里的故事和精彩词句。
由此可见，通过孩子的一个兴趣点培养孩子的学习兴趣，是提高孩子对学习的自律性、培养孩子良好学习习惯非常好的途径。如果你家孩子也存在学习自律性差的问题，不妨以这个暑假为契机，纠正孩子的学习态度和学习习惯。
如果你不知道怎样做的话，不妨也像我一样，买一套《四大名著连环画》回来给孩子看。我给儿子买的是这套《四大名著连环画彩绘版》，它通过精美的配图和浅显易懂的语言，将《四大名著》原文故事讲得活灵活现，可以让孩子爱不释手，就连坐地铁都要拿出来看一看。
这套书的主要特点有：
第一，趣味性强。浓浓中国风的漫画设计，图文并茂，画面细腻精致，语言生动活泼，契合孩子的阅读习惯，很容易激起孩子的阅读兴趣，就像看动画片一样，并且适当的留白还能给孩子想象的空间，可以调动孩子的想象力。
第二，内容健康。这套书不仅画风健康，并且删减了原版中血腥暴力、封建迷信、色情暧昧等不适合孩子看的内容，保留中国传统文化中的精华，有利于培养孩子正确的三观和中式审美观。
第三，精美便携。这套书装订精美、结实，加上小巧玲珑，非常方便携带，孩子无论去哪里都可以带上几本，想看的时候就拿出来看一看。
第四，国学启蒙。这套书虽然删减了部分内容，但是保留了大部分内容，最大限度地贴近原著，可以培养孩子学习《四大名著》以及国学的兴趣，增强孩子的文学底蕴，积累素材。
总的说来，这套《四大名著连环画彩绘版》无论是故事内容、画面还是语言，都非常适合幼儿园或者小学低年级的孩子阅读，可以培养孩子的阅读习惯和学习的专注力、自律性，从而形成良好的学习习惯。虽然是孩子不太可能当时就能读懂故事中的深意，但却可以培养孩子对《四大名著》乃至学习国学的兴趣，为以后的学习打下基础。
如果你家也有低年级小学生，如果你也想提高孩子的学习自律性和执行力，建议也入手一套《四大名著连环画彩绘版》，点击下方链接购买：
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