年全国实行了双减政策，双减政策主要的目的是减少学生的课业压力，同时也减少了课外的培训机构。政策在实施之后，校外的培训机构的确受到了重创，就像新东方、学而思这样的大型培训机构，也不得不开始缩小自己的规模，转战到其他领域内继续发展。
与此同时也有大量的教培行业教师被裁员处于失业状态。然而双减政策其实只针对的是义务教育，也就是小学六年和初中三年并未针对高中阶段。作为教培机构，其实完全也可以将所有的师资进行有效地转移，但为何很少有机构愿意这么做。
一、学生的课业压力太重
在双减政策实行以前，相信大部分的家长都给自己的孩子报名各种所谓的兴趣班，事实上都是主课补习班。每到双休日，家长和孩子都疲于奔命在各个补习班之间，有时候中间转战的时间可能只有10分钟到15分钟，就连吃中午饭都是匆匆忙忙的完成。
学生参加补习班会感到很疲劳，家长也会感到心很累。但即使如此，为了让自己的孩子获得一个较好的成绩，很少有家长不让自己的孩子去参加补习机构的培训。
正因为看到这种现象越来越泛滥，学生的童年除了学习之外，毫无其他可言，于是国家出台了相关的双减政策，有效地减少了校外的培训机构，同时也减轻了学生的课业压力。
二、为何补习机构不愿转战高中阶段
在实行双减政策的同时，其实并没有对高中阶段实行任何的限制，只要培训机构服务的对象是高中阶段的学生，还是可以按照以往的教学方式来进行。但事实上只有极少数的机构愿意更换原来的培训对象，大部分教培机构宁愿倒闭，也不选择高中教育阶段的孩子作为服务对象。
1、教师数量有限
辅导高中阶段孩子的教师数量实在有限，毕竟高中阶段无论哪个科目难度相当之高，并不是普通的人都能够掌握的，这就好比很多家长都只能辅导孩子到小学阶段，到了初中阶段，大部分的家长都跟不上孩子学习的节奏。
而校外的培训机构大部分的侧重点也都是在小学和初中阶段，在高中阶段所配备的老师数量极少，和市场之间的需求完全不匹配。
2、效果并非立竿见影
对于任何一个家长而言，让孩子参加补习机构的主要原因就是为了提高学习成绩，如果成绩在短期内并不能见到明显的变化，很多家长都会选择退出，甚至是质疑。
高中阶段的学习内容相对较深，即使通过补习，在短期内可能也见不到任何明显的提升作用，这对于补习机构来说是一个非常关键的问题，很容易引起家长的误会，所以很多机构最终还是选择了放弃。
3、公立中学教师不允许参加补课
按照常理来说，公立高中阶段的教师完全可以胜任学生的正常教学工作，而且在双休日总会有那么一些时间是属于自己的业余时间。
但在双减政策下，作为高中阶段公立的教师是不敢轻易尝试给学生补课的，一旦被发现举报，轻则受到警告处分，重则直接勒令开除。
3、学业繁忙，没有补课时间
学生进入高中之后，学业相对来说是比较繁忙的，相比初中会有质的变化，大部分高中阶段的学生作息时间都是朝六晚七，早上6点多进入学校，晚上7点多才离开学校，双休日也变成了单休日，再加上大量的课后作业，很少有学生有业余时间进行补课。
4、住宿制高中越来越多
随着时代的发展，有很多地方对于高中阶段的学生都采用封闭式的管理，这也就意味着学生的吃喝拉撒，衣食住行全部在学校里面完成。
作为校外培训机构，根本就没有机会来让学生进行补课，所以他们即使开设了相关的高中课程，也不会有太多的学生去主动参加，这也让越来越多的教培机构，对于教培行业失去了原本的信心。
总结：
国家所制定的双减政策正在执行的过程中，校外的培训机构偶尔也会打出一些擦边球，但一经发现，后果就相当严重。一方面是学生对于补课的需求量，另一个方面是双减政策，不允许培训机构在节假日开设补习活动，两者之间的矛盾该如何解决？这可能也是家长、学生、学校以及相关部门不得不面对的问题。