班主任办事归纳
主
要
成
绩
六年级放学期是不一般的一学期，高足两度居家研习，“以恭敬观念为引领，家校齐心共育”为办事中心，首要缭绕儿童小学阶段结尾一个学期的研习、身心健壮、德智体美通盘进展三方面，经过开展丰厚多彩、样式百般的中心行动。训练儿童们的头领力、团结协调、法则意识、抗压才能；从智育扶直动手，培植儿童们进步、达观、进步的精力风采，推进班级办事健壮有序地进展。回顾一学期的办事，有成绩亦有不够，在这个学期里我做到了：
一、着重班级文明扶植，竭力为高足搭建展现平台。
1、布满特征的开学第一课
开学伊始，在开学第一课上，除平安扶直等常例办事外，举办两项特征行动：高足在班旗上署名，鞭策本人。先生为每名高足筹办小梅花，写上高足的姓名，背面加之加油，给高足加油鞭策儿。儿童们从黑板上摘下梅花贴到班内本人的地位，有的儿童贴在《中小高足平日动做标准》上，鞭策本人熟动做习惯上攻破本人；有的儿童贴在卫生角，为班级的卫生扶植添砖加瓦。在同等、民主、恭敬的处境里，培植高足的自傲念，为新学期的研习塑造崭新的班级文明。
2、“云鹤文社”凝心聚力
行使班级