写在前面：泽哥所有观点仅代表个人。
题记：还没有到管理最严格的时候。北京市的双减新闻发布会，两天前就结束了，本来是想当天就聊点什么，但很多内容写了删删了写，要么是感觉没说清楚，要么是觉得写的太直接不太合适，要么就觉得判断有偏差。改了好几版，最终姗姗来迟。如果大家觉得写的都是废话，那是因为确实有些内容不知道该如何去写；
如果大家觉得写的和自己了解的不符，那可能确实是因为咱们每人的信息来源不太一致；
如果大家觉得情况不太乐观，那今后的情况只会更不乐观。
以下是正文：
自全国双减政策推行以来，不少人写了不少文章，从家长角度、校内角度、机构角度、经济角度、更高层的角度来进行分析。而作为家长，相信大家都已经看过有关北京双减的相关原文，也都会根据自家的情况有些自己的理解。今天，泽哥就不再放双减原文了，而是以一个在课外机构教奥数教了十多年的老师的身份，根据从我了解到的相关情况谈谈我的理解。
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校外的学科类培训势必会有翻天覆地的变化
可能有些家长会觉得这次双减和之前喊的减负一样，只是一个口号，实际很多事情还是会照常进行。但事实上，这次绝不是一个口号这么简单，而是实实在在要做出减负的相关业绩才可以。所以从这个秋季开始，大家之前所安排的课外学科类培训活动，势必会迎来翻天覆地的变化。这个变化不仅仅只是上课时间从周末变到了平时（其实就仅这一条对于大部分家长和孩子来说也是不能承受之重），还会面临上课时长的变化（每节课的时间减少），上课形式的变化（线上或线下，大班或小班），上课内容的变化（很多内容不允许再学，例如学前），上课老师的变化（很多老师离职转行）等各个方面。而所有的这些变化只有一个大方向，就是回归校内，校外减负。
在这个大背景下，校外的学科类培训最终会变成什么样子，这个目前还完全说不准。一方面政策还没完全落地，有些政策还没有通过官方出台；一方面各家机构还在进行各种合规方面的调整，没有调整完毕；更重要的方面是，还没有到九月，家长还没有感受。当进入九月，小学开始上学，校内开始对放学时间进行调整，那届时如何上校外的学科类培训课程，每一位家长都会用脚投票，选出自己最适合的情况。到那时，无论是政策，还是校外机构，都会根据家长的投票结果来进行调整。只有大多数家长都满意了，确确实实把校外负担减下来了，这轮调整才是有意义的，至少估计要花将近一年的时间。所以在这一年之中，即便对调整不满意，但外部环境如此，也只能根据外部环境来进行自我调整了。
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各种合规相关的检查会非常严格
最近大家可能看了不少和严查上课相关的段子和视频。虽然可能有家长会认为“学习有什么错”，为什么要管这么严格。但是事实上，对于合规的学习，自然不会不让学，但是对于不符合要求的学习，一定是会进行非常严格查处的。直到所有的课外学科类学习都满足了相关规定为止。
所以从泽哥的角度看，虽然有家长可能会觉得现在各家机构的调整变动太大，不太满意，也没有合适的班，还不如自己参加个地下的攒班，时间地点内容更合适些。短期内一年可能没有问题，但是长期看，以我们在疫情期间内所展现出来的基层实力，查处非法办学，那可真的是一查一个准，所以这种方式一定不会长久，无论是线上还是线下，最终都会走向规范化的道路，很难有漏网之鱼。
在这个大背景下，甚至一些大家已经习惯了的，比较喜欢的内容、老师、机构等，也都会面临转型，甚至消失，这都是非常有可能的事情。
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双减只是第一步，后期在升学方面一定会有相应变化
双减会改变大家上学科类课外班的习惯，但谁都知道，大家如此“疯狂”的上课外班，除了孩子确实对学习有兴趣，校内内容对部分孩子来说较简单，家长想让孩子课内成绩有提升这些因素外，还有一个非常主要的因素就是在升学的压力下不得不学。
而在升学方面，虽然现在大家看每年情况都不一样，但至少在北京的一些学校中还留有余地。但关于职高的口号，也绝不可能只是喊喊做些表面功夫，关于教育方面的内卷对于国家来说的确意义不大，所以关于升学今后一定还会有一系列的举措，幼升小多校划片入学仅仅是一个开始。今年早培招生，明确表示没有中考直升，要看孩子初中成绩，这也是一个非常明显的信号。即便是之前已经批准的一些内容，也有收回来重批的可能性。但要明确说出今后升学情况如何，目前看也不太可能，只能走一步看一步。从结果上看，至少会让很多被逼走上鸡娃路的家长回归到正常的道路上，而对于确定要走鸡娃路的家长，那就只能八仙过海各显神通了，毕竟这本就是一条费妈的道路。随时