有些人最近问我，是不是学习书法只有找老师、上辅导班这一条路啊，本地无好师资或条件有限怎么办？我觉得其实只要有心、有恒心、能坚持，肯钻研，做到下面几点，在家学习书法，如果讲究好下面这几点也可以尝试。
一、有啥不一样？
自学书法，确实容易走进误区，而且进步也十分慢。这个时候，我们就应该想一想，如果我们换一种学习方式，比如报一个书法辅导班这样的学习方式，是不是进步快一点呢？
也许情况是这样。但是，我们如果进一步去思考，为什么我们自己学进步就慢，找一些人来指导进步就快了呢？区别到底在哪里？
如果我们可以搞清楚书法老师的作用是什么，然后我们在自学的时候刻意的、去想方设法的增加这些作用，或者创设这些条件，就可以在我们自学的书法的路程上，帮助我们更好的学习。
二、其实也一样！
书法，其实有时候，想要学好，就一个字——练！别人费了多少口舌来给你讲解，这个技巧该怎么掌握，那个笔画该怎么练习，这一点需要怎么办等等技术上的指导，都是很抽象的，非常不具体的。有时候讲的也只是他认为的、他感觉到的东西，所以不一定适合你。
因此，我从来不相信只要某某人书法一级棒，就一定能教出一级棒的学生。如果说这样的老师有什么优势的话，我想也只有帮助你去学习“如何练习书法”罢了。你让他自己把那一套感觉、体验完全靠语言给你描述出来，基本上不可能。
所以，我们可以看到，书法老师最重要的工作不是给你传授基本的书法技巧，或者说什么笔法、秘籍等等玄而又玄的事情。一位书法老师最本质的工作，其实就一点，给你不断的反馈和调整。
三、书法老师不是蜡烛，是灯塔
在书法的学习中，老师扮演的角色其实更像是灯塔。灯塔是什么，灯塔意味着方向。学习书法的人就像在茫茫大海上航行的船只，黑暗无边，暗礁无数。一不小心，入坑容易，出坑难。这个时候，有一个灯塔，就有一个方向，他可以指引你顺利的到达你想要到达的彼岸。所以书法老师的作用，更多的是引导。
比方说，一个学生在临习书法字帖的时候，他临习一个“之”字。而老师的作用就在于，再临习之前，帮你从认知上了解这一个字该如何写，然后需要注意的关键部分是什么，以及这个字帖上的字该怎么临习。
学生写了一些之后，则需要老师来指导、批改，指出哪里写的好，哪里和字帖上有出入，然后告诉他下一次该怎么写，然后让他写、练习。所以这一系列的学习过程，在本质上来说，就是一个引导的过程。而我们自学，就应该创造这种引导的条件。
四、辅导老师的替代品
在这一过程中，对于字的整体认知已经有书法讲座可以代替了。比方说我们要学习欧阳询九成宫的一个之字，就可以在网上搜索有关名家对于这个字的讲解，然后有一个大体的认识。
然后再具体操作阶段，我们可以对这个字进行反复临习、观摩、拓印，对于结构进行整体把握。这样在学习过程中，及时与字帖上的字进行对比，找出字帖上和自己书写的不同，思考如何进行改良。或者，三三两两的书法爱好者进行学习、切磋。这样，不用找书法老师，相信您也能学好书法。而这些过程，就是自学书法应该注意的过程。
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