国家连续性的重拳出击整顿打乱了教培行业“发展轨迹”，去年疫情在线教育火热，使得整个教培行业“百家争鸣”，各家机构浑身解数打造独特的教学服务与质量，例如广告宣传单上各家都是机构名牌导师、定制化教学、特色化课程内容，但尴尬的是几家机构广告宣传上出现过同一“名校老师”。
教育被资本裹挟，教育就可能不再是教育，是利益
如果没有利益，资本会入教培行业吗？不会，其他小机构也不会进入，没有利益机构怎么存活，但资本的目的就是为了快速获取更多利益，教育又不能快，只能慢，在这两者冲突之下就会出现问题。
在线教育互相竞争抢占市场，本质上是把品牌率扩大，占领用户认知，例如某某机构教师团队来自名牌大学，英语授课老师全是来自外国人，有纯正的口语发音教学，普通家长很难辨别真假，再加以低价课程，家长根本抵挡不住“诱惑”，纷纷报名，品牌认知度打开了，线下培训班开店，结合线上线下，很快拥有高额市场率。
另一方面对于那些认认真真做教育的培训机构而言，简直是毁灭打击，没有资本投入，不能大肆地投放广告，生存空间缩小，苦苦守着一亩三分地。
还有不明真相外行人觉得教培行业很挣钱，相继开办培训机构，机构数量增多，为了生源，开启价格战，最后导致入不敷出，卷钱跑路，各种教培行业乱象随之而来，家长谩骂教培机构贩卖焦虑、使教育变得不公平，在这乱象中国家出手干预，使教培行业回到起点，逐渐变得规范，起到教培的应有作用。
教培真的贩卖焦虑了吗？
有，但主要是家长焦虑，教培机构放大焦虑，家长不甘心自家孩子落后于人，从孩子小时候就担心上什么幼儿园，上了幼儿园之后需要上哪个小学，课堂学习不足，需要报培训班补习吗？等孩子高考过后，教育焦虑才减轻。
教培使教育变得不公平了吗？
并不绝对，从以下两个主要方面分析。
教培
1、良心教培机构教学独特，摒弃传统教学方式，帮助教育市场多元化，为更多的孩子提供更适合的学习方式.
2、站在父母角度看培训班。给孩子报培训班，目标是提高成绩，在整个过程并没有损害到别人，他们是否报名培训班与我无关。
3、校内师资不好，教学方式死记硬背，通过校外培训老师多维度分析知识点，深入浅出地讲解，教培机构作为补充还是有益的。
大城市与乡村教育差距过大
大城市虹吸效应较强，周围人才逐渐流向大城市，老师也不例外，城市相比乡村学校的福利、工资、办公环境、住宿条件相差巨大，还有个人发展前景，多种因素之下老师往往选择大城市，乡村与小镇无人去，大城市抢着去，师资进一步倾斜。
大城市除了师资好，教培机构学校也多，如果孩子学习不好，还可以报培训班专门辅导，乡村不会出现科目老师共用，就已经是非常好的条件。
乡村经济差，能投入的财政预算少，大城市学校里的教室配备多媒体、空调、计算机课程等。
乡村教室简陋，只有一个机器设备——吊扇。基础教育差还影响到音、美、体课程不能正常开展，学生活动形式单一。
城市与乡村差距教育还不只两点，包括乡村家长孩子教育观念、学习氛围、农村空心化、升学率等。
美国为了提升教育公平性年到年政府尝试过几次教育改革公平性，但最后失败了，家庭富裕的都去培训机构上学或请一堆家教老师教学，家庭贫穷的愿意上学可以选择公立，不愿意上学也没人管，富裕与贫穷家庭差距越来越大，优质资源和社会财富向顶层人士集中，穷人想翻身难如登天。而我国出台的各项教育政策正是为了遏制这样的发展趋势，不能让教育与资源过度集中在部分人手里。
总体上看影响教育公平因素较多，教培只是其中一环，教培引导规范后，其它环节也会开始改善管理。例如城市教育资源开始向农村倾斜、规范校外教培机构、传递培养孩子德智体美劳意识、部分地区禁止高考生复读公办，相关政策在一步步落实执行中，都是一步步走向教育公平。
你认为教育会公平吗？