怎样做个尽职的班主任班主任工作总结得与失

◎文/编乌江

时间到哪儿去了,我也不知道?!就这样,本学期又即将落下帷幕,在繁琐的班主任工作中既有得也有失。现将其工作作一个简单地总结。

01得———我在不停地向前。

首先做到计划行事。

凡事预则立,不预则废。做事基本将这一习惯怀揣于身。开学前将草拟好《X年春期班主任工作计划》。自己做到胸中有数,开展工作按班级行事历进行,总的来说班级工作较顺利。

其次本期仍然把学生的养成教育放在首位。

利用一切可用的时间给学生讲有关习惯的故事,使已经养成的孩子更加强化好的习惯,使未成形的孩子慢慢地上路。主要是通过班会课进行主题班会讲解。

目前班上大多数孩子已基本养成了一些良好的习惯。比如生活习惯、学习习惯、礼貌礼节等。

第三,班级管理实行班干部和大组长负责制。

一个班级的管理班主任只是个组织者和监督者。最重要的是培养学生的自制管理。下放权力,让班委干部大胆地开展工作,做到定期的培养和指导班委干部,三周一次班委干部会,两周一次大组长会。

班委干部工作开展得有长不紊。班级工作依托班委干部各司其职,各尽所能,做到相互配合共同进行。

第四,人人是班委干部。

实行值日班长轮流制度。老班是第一个和最后一个。让每个孩子扮演班主任的角色,体会做班主任的不易。

从早到晚主持班主任工作,并每天晚上进行小结工作,同时撰写《我们的日记》。大多数孩子一学期当两次。

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