教育部回应不提倡假期补课,其实可以充分利

原创/等待菩提花开时

最近疫情防控进入稳定阶段,各地区的小学生也步入了课堂学习。对于家长来说,这是又惊又喜的一件事。喜,是因为孩子终于可以在课堂学习了,这能最大程度地保证了学习质量。最主要的是解放了家长的时间,能更安心地去工作。惊,是疫情防控并未到收尾阶段,疫苗尚未推出,所以疫情感染的风险依然存在。且孩子抵抗力较弱,学校人员比较密集,交叉感染的可能性比较大。

其实,对于家长而言,现阶段有一件事他们更为关心。就是孩子的周末和暑假时间,具体是怎样安排的,因为这同样关乎各位家长的工作和生活。

对于这个问题,现在教育部给出了最新意见。意见指出,不建议各地区的学校,特别是小学年级,占用双休日或暑期时间为学生补课。各地区可以充分利用,周一到周五有效的教学时间进行相应的补课。

有着多年K12培训机构从业经验的小编认为,适当延长平时的上课时间,其实远远比占有假期更合适,且更有意义。

因为素质教育的推进,近几年各小学的放学时间都相应地较早,基本在每天下午三点半左右。三点半,对于一个正常上下班的家长来说,是根本没有时间去接孩子的。这就导致孩子放学后不得不在学校或校外培训班逗留,这也增加了家长对孩子安全的相应担心。去年就有相关人士和媒体,呼吁教育部门适当延长每天的放学时间,这样有助于解决家长的三点半困惑。为了解决家长的切身问题,各地区的教育部门,也相应要求学校成立了三点半工作室,对放学后暂时没有家长来接的学生提供短暂的作业辅导。

小编认为,刚好借着疫情的这次特殊原因,全面推进全国的小学年级延长每天的教学时间,可以考虑延长到每天下午的5:00至5:30左右。这样,第一,可以解决家长关于接孩子放学的问题。家长不用再向公司领导请假,或者溜班出来接孩子,这样匆匆忙忙有可能还会造成其他不可预知的风险。延长时间家长就可以好好的工作,下班之后刚好可以顺道接孩子。第二,因为疫情原因学生的上课进度受到影响,每天延长相应的教学时间,可以有效地解决教学进度问题,释放出孩子的周末和暑假时间。

对于广大小学生家长来说,实行这一方案,确实是最可行。而且,是最能让所有家长接受的一个方案。对家长来说双休日不上课,就不用在休息日早起送孩子上下学。而且周六、日不上课,能够更好地保障孩子的休息。这样对周一到周五的上课效果也有很大帮助。

如果采用暑假补课这一方案,更是不太可取的。因为暑期的温度相对较高,孩子上、下学过程中极其不方便。而且一般的小学并未配备空调,再加上课堂学生较多,孩子在上课过程中极易中暑。就算学生能够保证正常的上课,但是由于温度较高,会阻碍孩子的活跃性思维导致上课效率低下。

当然,推行三点半以后教学,也要做好相应的教学管理。其中最主要的就是,老师不要再去布置一些,没有实质意义的作业。例如,把课文抄写5遍,试卷抄写6遍,一个字抄写一面。这样没有实质意义,而且占用孩子的学习时间和学习激情的作业。而应该去布置一些相对合理,而且孩子相对能够完成的作业。这样才不会导致孩子放学晚了之后,而作业却每天晚上要写到十二点,这样将无法保证第二天的正常上课。那这样一来推迟放学,就没有任何意义了。

相信,各地区的教育主管部门都会综合考量、综合评估,从各地区自身的情况出发。在既能保证孩子正常身心发展情况下,也能正常的推进教学进度,使每一个孩子的成才之路不受疫情的影响。

你认为小学生暑期应该上学吗?请留下你的观点。

文章为等待菩提花开时原创。

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