不知道什么时候，中小学老师的口碑逐渐往差的方向一路狂奔！有偿补课，师德败坏，似乎只要有一则关于中小学教师的负面新闻消息被曝出之后，所有中小学老师都得被贴上这些负面的标签。而笔者同样作为中小学老师队伍中的一员，也深感中小学老师们的各种难，至于为什么口碑会变得如此之差？笔者反思总结了这6点原因，各种教师同仁们，您们又觉得对吗？
第一：教得少有错，教得多也有错。
在当下的教育生态之下，中小学老师似乎都不知道该教多还是该教少。你说教少点，让学生们轻松愉快点，享受快乐教育应试教育，就会有家长跳出来指责你教少了是为了准备有偿家教，为了就是课后圈钱。而教多的话，还是有家长站出来指责你，认为你是在搞填鸭式教育，不顾学生死活，让家长受累，让学生们压力陡增。
第二：对学生严格有错，不严格也有错。
在学生管理层面，让孩子在素质教育之下自由发展，拥有相对较多的自由权，选择稍微松散式的不严格管理，在家长和社会的眼中，这就是没有师德的表现。而换成严格管理，学生的心理压力增大，接受不了，发生各种恶性事件，又得全由老师们背锅。
第三：作业布置多有错，布置少也有错。
作业布置多了，家长们认为这是在给孩子们增加负担，而且还无形之中把这种学业压力转给了家长。作业布置少了，又有人会说这老师是在搞放养式管理，不负责任是在误人子弟。
第四：学校分班是错，学校不分班也是错。
有的学校为了实行分层式教学管理，实行分班教学，而这种分班管理在部分家长眼里，变成了学校搞差别管理，把学生分成了三六九等，是不尊重学生的表现。而学校不搞分班教学，有的人又认为学校这是在眉毛胡子一把抓，没有主次之分，把基础差的学生拖累了，把基础好的学生也拖累了。
第五：抓成绩是错，不抓成绩也是错。
学校、老师抓成绩，社会中的很多声音会认为现在的中小学是在大搞应试教育，会毁了孩子，是典型的违背教育原则。然而，学校、老师不抓成绩呢，中高考在那里摆着，重要性还是依旧，家长们会认为学校和老师们实在毁了孩子们的前途。
第六：家长联系多是错，联系少也是错。
本着对学生负责的态度，经常与家长沟通交流，很多家长会认为老师是在把自己的工作任务摊派给家长，或者认为老师无能，不能管教好孩子只能依靠家长来解决。本着不打扰家长的态度，尽可能少于家长联系，又有一部分家长会认为老师是在忽视自己家的孩子，是不主动加强家校合作的表现，歧视家庭教育。
最后，作为一名一线中小学教师，笔者不想为中小学老师们辩解什么，只是想说在教育之中，老师们能够起到的作用真的很有限，我们真的不能指望着一个老师能把全班几十个学生人人都教育成才！还有，笔者不否认有的老师有偿补课、违背师德师风，但是请记住这些个例并不代表所有，全体中小学老师中的绝大部分人都是有良知有底线的好老师。
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