昨天一家长问我：你孩子又考了年级第一，全区第六，你在哪报我补习班啊？
我回答：我孩子报的是银河补习班。
家长一蒙，银河补习班在哪呢？我也是去报一个。
我一听，乐了。问道：你没看过《银河补习班》这部电影吗？
她说：没看过呢。
我说：这是一部电影的名字啊，我小孩从不补习的。一直都没补习过。
家长又蒙，不可能吧。
这是不相信。
我说：是的，真的从来没补习过。
我不反对补习，但我小孩从来不参加任何补习班。
正如网上也有很多人反对《银河补习班》这部电影，我也有自己的观点，这部电影也有可取的地方。比如妈妈对孩子的无限贬低和批评是不应该的，爸爸对孩子的鼓励是值得支持的。
因为，家庭的榜样力量是无穷的。你上再多的补习班，回到家还是非常紧张的气氛的话，子的内在力量还是无法释放的。
其实，现在的孩子大多不会太笨，排除先天智力因素外，大多要么是被惯笨的，要么是被骂笨的。
我有什么经验吗？其实也没有！假如说有，那或许是无为而治并保持开放的心态。鼓励与坚持并重。也会有批评，但那是对事不会对人，不会骂孩子笨之类，只是针对态度和事情进行纠正。
应试教育需要分数，自学其实也要有分数来证实。分数不是目的，但分数一定体现着你的努力与思维，正如财富也体现着你对社会的付出与努力。考清华北大不是目的，但能上清华北大就证明你也能上任何你想上的大学，因为思维不够开拓，知识不够扎实，是不能随心选择自己以你的大学的。
怎么样才能提高孩子的学习成绩？这还真不是一句话能说完的。但绝对不是上补习班就能提高学习成绩的。我身边这样的例子实在太多了。有些孩子每天晚上或周末都奔波在补习的路上，但成绩依然平平，和TA聊天感觉脑袋转弯太慢，思维不够开放，语言逻辑混乱。这样的孩子与其补习，还不如多看看书，多看看电影，多看看百科全书，多进行脑力激荡。
因为，大脑也是需要训练的。整天填鸭式的给大脑塞太多的机械知识，是有伤害的。
在人工智能越来越先进的今天，机械的知识、机械的工作，机械的思维，都会交给人工智能进行，我们人脑不应该来做这些机械的事情。以前说三十年一世，现在是十年或五年一世了，以前我们无法想像的事情今天都慢慢变成事实，今天我们无法想像的事情也将在十年或二十年后变成事实。所以我对分数第一并不是机械性的第一，而是要全面性的第一，怎么讲？孩子不能只会考试，还要会生活，还要会艺术，还要会担当。因为以后的社会真的不需要一个只会考试考第一的学生了。当然，以前也是这样，不信，你看看那么多的高考状元现在都在干什么。
回到今天的主题，是因分数开始，所以也必须说明一下：分数不是唯一，但分数是必须的。