今年随着新的教育政策的不断下发，教育的格局也发生了根本性的转变，许多学生和家长面对不断变化的政策，也是有人欢喜有人忧。
教育政策改动最大的就要算是双减政策了，毕竟这个政策一经出台，就把整个教育界完全清洗了一遍。
国内大型的课外教育培训机构纷纷转型，学生们也终于从无尽的补习班当中解放出来。
不过取消补习之后马上就迎来了家长们的第一波质疑，没有了补习班，谁来辅导孩子学习？孩子的成绩会不会下滑？
不过教育部门这次显然是有备而来，随之推出了5+2服务，由学校负责进行课后辅导，极大缓解了家长们的焦虑，甚至很多家长都觉得这次真的要向素质教育靠拢了，教育的方向也在逐渐变好了。
之后相继施行的睡眠令，也是让学生们觉得学习压力一下子小了许多，但是事情从这里开始就发生了转折。
就在不久前，教育部门发布了将要实行双增政策的设想，意在增加学生校外体育活动和艺术活动的机会，提升学生的综合素质能力。双减政策后的双增政策，或许这才是本次教育改革的重头戏。
很多家长瞬间成了人间清醒，感觉自己已经窥破了本质——双减政策或许只是为了给双增政策做一个铺垫。
也难怪家长们会有这种想法，毕竟减负之后的孩子们本来欢天喜地，最后却还是逃不过补习的命运，只不过是从文化课补习换成了艺术类而已。
不少家长认为孩子实际并没有进行减负，只不过是换了一个负担对象。
本来是为了减负才取消课外补习机构的，但是现在又要增加校外活动和艺术类的时长，那不是相当于把原来学习文化课的时间转嫁到了学习艺术类上面？
也有不少家长有些担心，让孩子把本来属于文化课的时间放到艺术类学习上，会不会分散孩子精力，导致孩子成绩下滑？
如果这样的话，不是还要分出更多的时间进行文化课的学习？那这哪里是减负啊，分明是增负才对。
其实家长们的考虑也不是全无道理的，毕竟在我国的选拔体制下，成绩才是升学的唯一依仗，而艺术类的能力，显然并不能直接变成分数，帮助孩子走入更好的学府。
正是因为社会竞争激烈，家长们才会选择给孩子报名各种辅导班提高成绩的，但是现在辅导班没有了，孩子的学习全靠自己学习，对于成绩不是特别好的孩子的家长来说简直就是灾难。
不过其实家长们也不用过分担心。相关部门之所以相继推出这样的政策，其实是有自己的考量的，完全是为了孩子的全面发展着想。
其实道理也是非常简单的，双减政策之后，学生压力马上就变小了，时间也多起来了，那么多出来的时间又如何合理利用呢？
相信很多家长其实也都是拼命赚钱的上班族，没有很多时间去陪伴孩子，而孩子在突然间闲下来之后，没有家长的正确引导，很容易就会误入歧途。
比如花大量的时间去进行网络游戏，或者看一些没有营养的短视频之类，这种情况对于孩子的发展显然也是非常不利的。
与其这样，还不如让孩子去参加户外运动，进行艺术类学习，既能增强体质，又能陶冶情操，提高思维深度，这才是最为正确的方式。
其实减压并不是说让孩子像野草一样自由疯长，而是给孩子们更为多元化的选择，让孩子从“死读书，读死书”的状态当中解放出来，能够真真正正地享受，并选择自己的人生。
况且鉴于我国目前的人才选拔方式依旧是中考和高考这种一考定终身的形式，对于课业学习时间的减少并不能很好地起到减压的作用，因为压力的根源在于考试，而不是在学习时间本身。
当然，这也不意味着双减政策是完全无用的。
它的减压作用其实也是很巧妙的，通过关停校外辅导机构的方式，削弱资本对教育的影响力，让家长和学生从那种不学习就相当于退步的那种畸形的内卷当中挣脱出来。
家长也不用因为担心孩子学得比别人少而砸锅卖铁让孩子去上补习班了，这才是双减政策的真正作用。
其实素质教育并没有家长们想得那么美好，也没有那么可怕。只是更加优化了择优录取的教育选拔理念，对于国家未来的发展会起到很大的助力。
而且全面发展对孩子成长为健全人格也有很大助益，能提高孩子个人的幸福感，让孩子更加健康快乐地成长。